Paksi Hírnök, 1996 (8. évfolyam, 1-48. szám)
1996-04-12 / 14. szám
1996. április 12. Paksi Hírnök 9 A természet megtelik újra élettel, ahogy — örök parancsként - felébred tetszhalott álmából. A kikelet azonban nemcsak annak a világnak szól. Ránk, emberekre is könyörtelenül vonatkozik. Rejtett ösztöneinkről, ajaj fenntartásáról lenne csak szó? Ennyivel elintézhetnénk a mámorító, néha keserédes érzést, amely ilyenkor tavasszal beköltözhet a telkekbe? Szerelem. Emberfeletti, kínzóan megérthetetlen. Fölötte áll a fogalmaknak. Szerelem. Ez a szabályozhatatlan, az akarat uralmát, az ész igáját nem tűrő hatalom messze túlmutat a Teremtő által belénk oltott sokasodási törekvésen. A szerelem kimondhatatlanul több a puszta biológiánál. Mágikus, borzongató erő, amely a „fél”, töredék embert az őt egésszé kikerekítő társ felé hajtja. Testvarázzsal, kölcsönös rokonszenvvel, gondolati-szemléleti hasonlósággal. De maga a szerelem még mindig megfoghatatlan... Meghatározása reménytelen és — hiábavaló. Csak egyvalami segít. Át kell élni. Nemcsak a fiataloknak. Mindenkinek. Mert szeretni, szerelmesnek lenni minden korban megfellebbezhetetlenül kötelező. .. (szp) FIATALOK MI DÖNTSÜNK! PRÉHÁZI ILDIKÓ Ha csak pár napra is, de újra benépesült a Paksi Ifjúsági Klub alagsori helyisége. Ez adott otthont a tavaszi szünetben a SZEVASZ (Szövetség a Városi Diákszervezetekért) soron következő közgyűlésének, valamint ez volt az első állomása annak a képzésnek, amely során az ország minden tájáról érkezett tanulók, diákjogokról, diákvezetői alapismeretekről tájékozódtak. Paksról nemcsak középiskolákból, hanem átalános iskolákból is voltak jelentkezők. Ma Magyarországon a fiataloknak mindössze három százaléka tagja valamilyen ifjúsági szervezetnek - hangzott el azon az egyórás kötetlen beszélgetésen, amelyen Kaszás Attilának, a Művelődési és Közoktatási Minisztérium külügyi referensének tehették fel kérdéseiket a diákok. Az ifjú referensnek a SZEVASZ fejlesztése többek között a feladata - tájékoztatta a hallgatóságot -, majd beszámolt az Európa Tanácsban végzett munkájáról, amelynek egyik fontos területe az ifjúságpolitika. Három fő témakör köré csoportosította a tennivalókat: mobilitás, információáramlás valamint a fiatalok részvétele a helyi közéletben. Ez a három prioritás a 80-as évek Európájának problémáját foglalja magában, de ezen a vonalon az Európa Tanács egy helyben topog jó ideje - világított rá a nehézségekre. Felmerült még a kisebbség, a hátrányos szociális helyzetű gyerekek helyzete. Őket ki képviseli? A SZEVASZ a közeljövőben tesz lépéseket ennek orvoslására. Korunk egyik legnagyobb ve- L szélye a televízió képernyőjéről felénk áramló erőszak, gyűlölet, amit sok fiatal tekint követendő példaképnek. E témában várhatóan az ősszel tartanak szemináriumot az Európa Tanács Budapesti Ifjúsági Központjában. A Szakma Kiváló Tanulója országos versenyen, a nőiruha-készítő szakmában március 29-én Kiskunfélegyházán a paksi 661. Számú Szakmunkásképző Iskola harmadéves tanulója, Máté Nikolett kilencedik helyezést ért el. Ezzel mentesült a szakmunkásvizsga letétele alól és a szakmunkásvizsgán szereplő tantárgyakból jeles minősítést kapott. Sőt, a harmadik legjobb írásbeli feladatmegoldásáért különdíjat is átvehetett. NIKOLETT DIJAI -Milyen volt a verseny? - kérdeztem Nikolettát.-Nehéz - válaszolta tömören, majd megoldódott a nyelve. -Az írásbeli szakmai tantárgyakból állt, a gyakorlatin egy nadrágot kellett varrni és négy órát kaptunk az elkészítésre. Nagyon meglepődtünk, egyáltalán nem számítottunk arra, hogy női ruhakészítő szakmai versenyen férfinadrágot kell varrni. A férfi ruhakészítőknek ez nem okozott problémát, de nekünk igen. Az elődöntőben, ami Budapesten volt, száznyolcvanán indultunk és a huszonhét legjobb jutott tovább.-Hogyan döntötted el, hogy ezt a szakmát választod?- Eredetileg nem ide jelentkeztem, hanem cukrásznak, de nem vettek fel. Átirányítottak erre a szakmára, s hogy ne vesszen kárba egy évem, elkezdtem a tanulást. Azóta megszerettem a szabást, varrást és itt maradtam. A matek és a szakrajz a kedvenc tantárgyam.-Neked most hirtelen befejeződött az iskola. Mit fogsz csinálni? — Nagyon furcsa lesz, hogy nem kell iskolába menni, biztosan bejárok néha egy-két órára. Aztán itthon varrogatok. Őszre szeretnék egy kétéves iskolába jelentkezni és leérettségizni. A végleges tervem egy saját műhely berendezése lenne.-Ha nem tanulsz és nem varrsz, akkor mivel töltőd az idődet?-Sokat segítek itthon, anyukám két éve meghalt. Hamar meg kellett tanulnom főzni, sütni. A kedvenc ételeimet elkészítem. Szeretek krimit olvasni és röplabdázom az NB lies csapatban, de azért diszkóba is eljárok a barátaimmal.-seregély-