Polyák Petra: „A hallgatóknak meg kell lenni” A felsőoktatási beiskolázás és felvételi rendszere az első ötéves terv idején - Egyetem és társadalom 1. (Pécs, 2016)
Finomhangolás 1950-51-ben
mindkettő hiányzik.255 Az osztály működéséről szóló korabeli jelentések teljes tanácstalanságról árulkodnak: nem tudták, hogy az ОТ milyen alapon állapítja meg a káderszükségletet és a keretszámokat, hogyan kellene ezeket lebontani, például kiszámolni azt, hogy a szakiskolákból mennyien menjenek egyetemre. Bizonytalanságukat jelzi, hogy több éven keresztül is abban látták a megoldást, ha információkat kaphatnának arról, hogyan csinálják mindezt a Szovjetunióban vagy „más népi demokráciákban”.256 A minisztérium munkatársai azonban az OT-tól sem kaptak módszertani segítséget, sőt a közoktatásügyi tervezésben dolgozó tervhivatali és minisztériumi munkatársak között 1950/51 fordulóján oly mértékben elmérgesedett a viszony, hogy a VKM tervosztálya a pártszervekhez fordult.257 Az OT-n belül ekkor fokozatosan áthelyezték a kifogásolt munkatársakat, de a VKM az újonnan kinevezettekkel sem járt jobban, ők ugyanis közoktatási tapasztalat híján ipari tervezési módszerekkel dolgoztak.258 Az oktatási tervezésben megjelenő gesztrációs idő problémáját, ti. hogy a beiskolázott hallgatók jó része csak a következő ötéves tervidőszakban fejezi be tanulmányait és áll munkába, az ОТ viszonylag hamar felismerte, és ezért már 1950 őszén elkezdett számításokat végezni a második ötéves terv szakember-szükségletére vonatkozóan. Az érdemi tervezést azonban hátráltatta, hogy a terv fő gazdasági céljaira vonatkozóan ekkor még semmilyen számítás nem állt rendelkezésre.259 Az oktatásirányítás szereplőinek azonban továbbra is meggyőződése volt, hogy a munkaerő-szükséglet egzakt módon prognosztizálható, ehhez mindössze a megfelelő módszereket kell megtalálni. Emiatt a törekvések arra irányultak, hogy a számok minél „pontosabbak” legyenek.260 Nem igényelt ugyanis tervezési módszertani ismereteket annak felismerése, hogy a különböző minisztériumi főosztályok által bekért ad hoc statisztikai kimutatások - ha egyáltalán beérkeznek -, összehasonlíthatatlanok és pontatlanok, egy részük pedig egyszerűen felesleges.261 Ezért 1951-től a VKM a statisztikai adatszolgáltatás olyan láncolatát hozta létre, melyben 255 MNL OL XIX-I-5-d. KM KOLL 1952. máj. 15-i ülés. 256 MNL OL XIX-I-5-d. KM KOLL 1952. máj. 15-i ülés. 257 Kovács 2012. 627. 258 MNL OL XIX-I-5-d. KM KOLL 1952. máj. 15-i ülés. 259 Ladányi A. 1986.30.; Darvas 1984.69. 260 Tímár 1989.50-53. 261 MNL OL XIX-1-l-r. VKM KOLL 1950. aug. 8-i ülés. 75
