Polyák Petra: „A hallgatóknak meg kell lenni” A felsőoktatási beiskolázás és felvételi rendszere az első ötéves terv idején - Egyetem és társadalom 1. (Pécs, 2016)
A beiskolázás és a felvétel gyakorlatának kialakulása - A beiskolázási propaganda és agitáció
Az agitációban komoly szerepet kaptak a hallgatói DISZ-csoportok, akik levelezés, illetve személyes beszélgetések révén tartották a kapcsolatot a jelentkezőkkel. A népszerűsítő előadásokon való jelenlétüket a Pécsi Pedagógiai Főiskola egy oktatója azért is praktikusnak tartotta, mert a szünetekben elbeszélgethettek a tanulókkal, és a felmerülő kérdéseket azonnal közvetíthették a kiküldött oktatónak, aki ezekre „spontán” kitérhetett beszédében.143 Az egyetemek és főiskolák rendszeresen buzdították a tanítási szünetre hazatérő hallgatóikat, hogy keressék fel régi középiskolájukat. 1952-ben az Egri Pedagógiai Főiskola pártbizottsága egyenesen azt javasolta, hogy minden hallgatóból képezzenek agitátorokat: ,Javasoljuk azt, hogy a beiskolázási agitációba vonják be az összes egyetemi és főiskolai hallgatókat. Minden bizonnyal alig van olyan helység az országban, ahonnét nem tanulna valaki. így megfelelő előkészítés után az év befejeztével hazakerülő hallgatók az ottani Párt és Disz-szer vezetek segítségével a beiskolázás jó agitátoraivá válhatnának,”144 Az egyete- misták-főiskolások agitációja egyébként is hatékonyabbnak bizonyult a középiskolai DISZ-esekénél, mivel a végzősök általában nem szívesen vették az alsóbb évfolyamokból kikerülő DISZ-vezetők továbbtanulási tanácsait.145 Ugyanakkor a budapesti pártbizottság egy 1951-es jelentése arra panaszkodott, hogy az egyetemisták nem az intézményeket vagy a képzéseket, hanem elsősorban az egyetem által biztosított anyagi juttatásokat propagálják.146 Az agitáció azonban nem volt mindig nyílt és „hangos”. 1950 júliusában az Országos Tervhivatal váratlanul 800 fővel emelte fel a Budapesti Műszaki Egyetem keretszámait. Minthogy ekkorra a felvételi vizsgák már lezajlottak, és „helyhiány miatt” több jelentkezőt is elutasítottak vagy más intézménybe irányítottak át, a VKM figyelmeztetett, hogy a pótfelvételi agitációt csak titokban, személyes megkeresések útján lehet végezni, nehogy a már átirányított hallgatók tudomást szerezzenek róla, és megpróbáljanak ismét felvételizni. A Somogy megyei oktatási osztály 143 PTE EL VIII.205.C. Helyzetjelentés a pécsi Pedagógiai Főiskola beiskolázásáról, d. n. 144 MNL OL M-KS 276-89/311. Jövő évi beiskolázás [Egri Pedagógiai Főiskola pártbizottságának levele], 1951. máj. 21. 145 MNL OL M-KS 276-89/311. A DISz beiskolázási munkájának értékelése, 1951. ápr. 17. 146 MNL OL M-KS 276-89/311. Feljegyzés az egyetemi és főiskolai beiskolázás eddigi eredményeiről, 1951. ápr. 20. 46
