Polyák Petra: „A hallgatóknak meg kell lenni” A felsőoktatási beiskolázás és felvételi rendszere az első ötéves terv idején - Egyetem és társadalom 1. (Pécs, 2016)

A beiskolázás és a felvétel gyakorlatának kialakulása - A beiskolázási propaganda és agitáció

ményre a tanulók figyelmét.137 A Szegedi Pedagógiai Főiskola 1952-ben filmet forgatott, mely egy hallgató érettségitől az oklevél megszerzéséig vezető útját, az egyes tanszékek munkáját, a kollégiumot és a rendszeres, „kalóriadús” ellátást biztosító menzát is bemutatta.138 A Pécsi Pedagógiai Főiskola az intézményt bemutató fotókat és hallgatók által írt népszerűsítő cikkeket tartalmazó faliújságot küldött a középiskolákba. A Képzőművészeti Főiskola rajzpályázatot hirdetett, és az iskolai rajzkiállításokról szóló sajtóbeszámolókban név szerint említett tanulókat kereste meg.139 A SZOTE nyílt napján pedig a jelentkezőket egész nap agitátor-hallgatók szórakoztatták, megmutatták nekik a tanszékeket, de strandra és moziba is elvitték őket.140 Az egyetemek és főiskolák mindemellett rendszeresen próbáltak elhelyezni az intézményt ismertető cikkeket, illetve hallgatói nyílt leveleket országos és megyei lapokban.141 A beiskolázási propagandában az egyes képzések szakmai kihívásai ritkán jelentek meg, ezzel szemben rendszeresen kiemelték - főként az ilyen kételyeket gyakran megfogalmazó szakérettségiseknek142 szóló üzenetekben —, hogy a felvétel után a hallgatók minden tanulmányi segítséget megkapnak a képzés sikeres elvégzéséhez.

137 A Pécsi Pedagógiai Főiskola igazgatója által előre megírt előadás-szövegben a képzések bemutatása mellett az iskola épületének, felszereltségének némiképp túlzó dicsérete és az ösztöndíjak ecsetelése is fontos helyet kapott, de az igazgató a propagandaszervek által sűrűn ajánlgatott érvet, ti. a pedagógus- pálya „egyre növekvő erkölcsi és anyagi megbecsülését” például szándékosan elhagyta. A szöveg végére írt megjegyzésében arra figyelmeztette a kiküldött oktatókat, hogy csak akkor, ha „hangokat hallanak, vagy nyíltan felvetik a megbecsülés és afizetés kérdését, csak az esetben említendő: [a] Párt megbecsülése - anyagiakban is megmutatkozikPTE EL VIII.205.C. [Agitációs előadás szövege], d. n.

138 Gruber 1953.135-136.

139 HUNG Magyar Képzőművészeti Főiskola 1952. szept. 19-i tanácsülése.

140 MNL OL M-KS 276-89/311. Jelentés az 1951-52-es tanév[i] felvételi vizsgák lebonyolításáról és értékeléséről, 1951. júl. 30. További példákra ld. M-KS 276-89/311.

141 Pl. Nagyon örülök, hogy az Egyetemi Orosz Intézetet választottam. Szabad Nép, 1951. ápr. 14. 4.; Illési Erzsébet: Gyertek a Főiskola zene-testnevelés szakára! Dunántúli Napló, 1952. máj. 28.; I. éves jogász levele édesanyjához. Szegedi Egyetem, 1953. szept. 14.3.; I. éves főiskolás levele bátyjához. Szegedi Egyetem, 1953. szept. 14.4.

142 Vö. Majtényi 2004.74.

45