Kövy Zsolt - Szabó György - S. dr. Lackovits Emőke: A Pápai Református Gyűjtemény (Pápa, 1987)
Kövy Zsolt: A könyvtár különgyűjteményei
kerület Pápai Főiskolájának 1898/99. iskolai évi értesítőjében. Az 1899—1900. évi nyomtatott értesítő közölte a természetrajzi múzeum katalógusát, amit Barcsi József főgimnáziumi tanár állított össze. A magyar érmek katalógusa 1909-ben, a görög, barbár és római érmeké pedig 1911-ben jelent meg nyomtatásban, Borsos István könyvtáros-tanár műveként. A görög, barbár és római érmek későbbi, a gyarapodásokat is bedolgozó, kéziratos leírása dr. Répássy Gyula kitűnő munkája, 1952—1955-ből. A Baldácsi- féle metszetgyűjtemény nyomtatott katalógusa 1910-ben készült, Felvinczi Takács Zoltán minden tudományos igényt kielégítő szerkesztésében. A múlt század második felétől számíthatóan a gyűjtemény egyéb anyagokkal is gazdagodott, művészeti tárgyakkal, írott majd nyomtatott színlapokkal, további metszetekkel, plakátokkal és fényképekkel is. Pongrácz József teológiai tanár (1910—1951), könyvtáros (1918—1963) pedig két igen értékes különgyűjteményt is létrehozott. 1920-tól kezdődően a háborús gyűjteményeket, az I. és II. világháború, s a közbeni Tanácsköztársaság főként pápai vonatkozású dokumentumaiból, s az 1931-ben alapított PAPENSIÁT, a pápai református kollégiumi tanárok és diákok alkotásaiból, s Pápa városában született vagy a városhoz kötődő írók műveiből, s a főiskolára, illetve a városra vonatkozó írott és nyomtatott anyagból, képzőművészeti és emléktárgyakból álló — ma is gyarapodó — gyűjteményt. Ezekről a különgyűjteményekről kívánunk tájékoztatást adni, azzal az előzetes megjegyzéssel, hogy a főiskolai régiségtárral, s benne az egyiptomi múmiával is a múzeumot bemutató fejezetben foglalkozunk. Az éremgyűjtemény Tóth Ferenc a jeles egyháztörténész, a későbbi püspök vetette meg a főiskolai numofilacium (éremgyűjtemény) alapjait. Az 1814. július l-jén, Révkomáromban tartott egyházkerületi közgyűlésen, éremgyűjtemény létrehozását javasolta. Indítványát a gyűlés elfogadta, s őt bízta meg az ebből adódó feladat megvalósításával. Az eredmény rendkívül gyorsan jelentkezett. 1815-ben, egyházi és közéleti személyiségek, tanárok és diákok adományaiból 46
