MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1963. április 29.
Napirend: - 1. Jelentés az iskolareform végrehajtásának tapasztalatiról. - - Jelentés. 10–28.
-8Sulyosbitrja helyzetünket még az a körülmény is ,hogy a főváros a következő tanévben lényegesen kevesebb P,.st negyei tanulót vesz fel, mint az előző években,mivel Budapesten megnőtt a továbbtanulási igény, A jelenlegi helyzeten csak ugy tudunk lényegesen változtatni, ha növeljük a középiskolai tantermek szónát, valanint 12 osztályos iskolákat szervezünk, A folcnlcgi 5 éne tervben 76 középiskolai tantéren építésére fccrül A ií #«*1íál7oí lekolák létrehozására vonatkozó elképzelések a Művelődésügyi osztály 20 éves tervében szerepelnek. Szakközépisk olák: Megyénk területén a gimnáziumok vannak túlsúlyban.Szakközépisicola % jellegű csak a nagykátai gimnázium mellett riüködő 4-í-2-es állattenyésztési szakközépiskola. A következő tanévben a váci gimnáziumban egy kereskedelmi jellegű, a ceglédi gimnáziumban egy közgazdasági jellegű, a nagykátai gimnáziumban pedig egy zöldségtermesztő szak-* középiskolai tagozat nyilik. A nagykátai szakközépiskolában jelenleg állattenyésztést tanulnak a hallgatók. A gyakorlati napol; száma az 3>II osztályban a.2, a IV. osztályban fél évig 3 nap volt. Összesen heti 24 óra. Állattenyésztési tagozaton az eddigi tapasztalatok szerint a fenti óraszámokat nem.tudták kihasználni mert a gyakorlatok időben nagyon korlátozottak. Szórt a gyakorlati órák számát.az iskolában csökkentették, az alapozó ós közismereti órák javára. Eddig az volt a helyzet, hogy még az alapozó tárgyakban /kémia, biológia,fizika sem kapták meg a tanulók a ginnáziumi szintet,ezért még az Agrártudományi Egyetemen .sem indulhattak a gimnáziumi tanulókkal szemben egyenlő eséllyel. A. sertéstenyésztés oktatására fordított időt a szakembere-k túlméretezettnek tartják. A szakközépiskolák továbbfejlesztése érdeltében szükségesnek látszik a szaktárgyak és közismereti tárgyak mennyiségének és óraszámának valamint belső arányának további kisérleti viszonya. Hiányolható a jelenlegi tantervben az is, hogy az elmélet és gyakorlat között több esetben nincs összhang. így a tejgazdaságtan elméleti része a III. gyakorlati rósze a IV. osztályokban kerül oktatásra* Az állat egészségügyi isr.cz.tek elméleti részét a II. és IV. osztályokban, a gyakorlati részét pedig a IV. osztályban t aiiit jak.
