MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1952. október 28. - 1952. november 25.
1/26. ő. e. 1952. november 18. • Pártbizottsági ülés 160–228. - Napirend: - 1. Jelentés a pártoktatás állásáról. 161–166.
- 3 i osztály munkájában, hogy szerTezetileg nem eléggefogpa meg aa oktatás kérdését; Sok a szeminárium-ellenőrzés, de ném ellenőrzi az oktatás munka ját,Nem'Tesznek részt a J.B»-ok -ülésein, az ilyen irányú napirea* di pontoknál,Az szükséges, hogy a J.B.-okat'segitsék,nempedig a fejük felett átnyúlva a helyszínen ellenőrizzenek.Ez is helyes, de jobb ha a szerkezeteket fogjuk meg.Az- alosztály értekezleten Tegyen részt 1*1 járási oktatási felelős, Tagy járási titkár,Lássák az elTtársak azt, hogy.a M,B.hogyan foglalkozik az oktatás munkajára1 és-tanuljanak az elTtársak,Guba e,sem beszél'arról felszólalásában,^hogy az egész apparátus,hogyan segíti az Agit«Prop t O,..ezirányu munka ját .Módszereket adjanak az elvtársaknak az'oktatása, munka viteléhez. Nem szól a jelentés az oktatás hatásáról,Nem látjuk^hogy mennyiben mutatkozik ez a termelés,példamutatás,begyűjtés Tonalan, Sokkal jobban' és többet kellene foglalkoznia az alosztálynak a pol. gazdaságtan kérdéséTel, A jaTaslatok-olyanok,ami általában munka„Emellett szükséges Tolna,ha az Ágit.Prop.Ö,megtárgyalná a járási pártbizottságok, de különösen a Disz.oktatási munkáját, . ' A Pártoktatás Háza munkáját nem- ismerem* nem láttam még a Tégső programmot. Juhász e» Az üzemekben különösen az alsófokon, igen nagyfokú lemorzsolódás tapasztalható; A J,B,-ok az üzemi prop.munkáTal, az oktatással nem nagyon törődnek, F»l_kell ^figyelni arra, hogy necáak nz'^üzemszerTez^kre legyen bizTa az foktatási műnk*, hanem ehhez megfelelő segítséget adjon &.£ járási Agít.Prop,0,Jó kezdeményesések-alakultak ki pl*a Taci üzemekben, ahol' a szem. hallgat ói munkafelajánlásokat tettek,Ezt a módszert helyes Tolna a többi járásokba is átTinni.-SzenkiTül meg kell szerrezni azt is> hogy a felajánlások Tégrehajtását ellenőrizzék. Still e, A jelentés foglalkozik n; Csepel Autógyár oktatási munka jaTal, megemlíti, hogy a beindulásnál ^o-55f° Tolt, legutóbb 78^-ra emelkedett az oktatásba beTont párttagok száma,Ez az sredmény komoly harc közepette jött létra,*egyrészt a Tállalátvezetés,másrészt az alapszervezetek felé.Az eredmények mellett azonban fennáll'az,hogy a párttagság 2o-22 fo-z, semmiféle oktatási formában nem Tesz részt, A termelés Tonalán, a párttagok aktiTízáláséb'an nem mutatkozik még kellőképen az oktatás hatása, ^Bár globális kép Tan arról, hogy a^loo^ alatt teljesítők száma 6l8-ról 54o-re-"csökkent, de ez nem kizárólagosan az oktatási munka eredménye. Konkrétan'a'pártbizottság sem foglalkozott az alapszervezeti felé ezzel a kérdéssel. Igyekszünk .a propagandistákat rászorítani arra, hogy maguk-ellenőrzzék hallgatóikat, de ez a kérdés nincs eléggé kézbe-tartTa.Az anyagot leadják,de a hallgatók neTeléséTel nem foglalkoznak megfelelően,A. fele lősségreToná soknak ezen a téren komoly eredménye" Tan, lehet tapasztalni,hogy a prop,komolyabban' foglalkoznak az oktatással. A statisztika szerint az alapfokú iskolák hallgatóinak pártonkívüli,. a túlnyomó többsége,A Tezetők megelégednek azzal, hogy a szemináriumon résztresz 16-18. hallgató és ennek Qofo-& párt önki vüli. Ezen a téren sok a javítani való, hogy főleg a'párttagokat Tonják be az oktatásba, A számszerüség nem mutatja az oktatási munka terén fennálló nehézségeinket. Nem tudjuk magol &*ni, hogy a dolgozók állandóan azonos "műszakban dolgozzanak,így a'hallgatók minden héten más és más propagandistához járnak, akik nem tudnak Telük megfelelőképpen foglalkozni.Nem kéllnek fel,csak végighallgatják az előadást,Jelenlétük jaTitja a számszerű helyzetet, de gyakorlati jelentősége nem sok Tan.Törkrésünk az, hogy lehetősleg minimálisra szorítsuk ezt a fluktuációt. Ami konkrétan a termelést illeti, nem tudjuk lemérni AZ oktatás hatását egyrészt a gyáron belüli szervezetlenség, másrészt külső okok'miatt. Valamennyi oktatás között a Disii, oktatás megy ^leggyengébben. Annak ellenére, hog^y tSbbizben tárgyaltuk a Disz,munka ját,nem tudunk komoly javulást elérni,Ennek oka egyrészt á Disz.Bisottság általában hiányos
