MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1952. október 28. - 1952. november 25.

1/26. ő. e. 1952. november 18. • Pártbizottsági ülés 160–228. - Napirend: - 1. Jelentés a pártoktatás állásáról. 161–166.

- 2 többségét.A jelentés nem foglalkozik a megyénkben folyó jó^kezdeményezésekkeli"az Oktatási Bizottságok megalakítására! /szobi járás/, a prop,szem,rezetők'kezdeményezéséTel /monorí járás/,stb, A járásiatok 5.pontjánál:a J*B#-ok Ágit,Prop.Osztályai tűzzék napirendre a P.M.K, munkáját.Tekintettel arra,hogy nincs tiszta képünk arról,hogy járásodként hány tsz. ran, dec.l5.-ig járásonként pontostn felmérjük, hány tsz. Tan, hányban folyik oktatás.Ezenbelül megnézzük azt, hogy iíánj propa** gandista ran kiTülről biztositra* Bárány és Várkuti elrtársak rálaszolnak Tárkonyi, Hársné, Bércesestül, jámbor,Guba és Pataki elvtársak kérdéseire. / Hozzászólások: ' Guba e, A párttagságnak nem 35* hanem *>J$»át rontuk be az oktatásba^ A statisztikában nem -szerepelnek a megyei szervek és 9 község,akiktől nem kaptunk jelentést.A legutolsó szemináriumon az oktatásba^berontak 35?4~a Tett reszt, és téresen ezt jelentették&z iskolákon raló részre* tel hullámzó.Nem mindig 35f*,ran amikor 6o,ragy 50$ ,.J,B. ülésen tárgyaltuk az oktatást, konkrétan-az érdi Pártbizottság oktatási munkáját.és' ~ azóta ran bizonyos járulás.Létrehozták az 5 tagú Oktatási Bizottságot, Van olyan tapasztalat, hogy azokat a párttagokat, akik a foglalkozáson rendszeresen nem résznek részt, taggyűlésen felelősségre ronják."Vissza* minősítés még nem történt,Váltottak mér le olyan propagandistát,akik nem teljesitik feladatukat*Azt nem-tudom megmondani,hogy hány ^hónapos pártiskolát régzett elrtársunk ran,A pártoktatás Házának munkájában bizonyos fokú szerrezetlenség mutatkozott,Többszőr megráltoztattak az előadások időpontját* Az utóbbi időben^ árulás

4, tapasztalhatólHe^y es len ne erre torábbra is felfigyelni, hogy dolgozzanak tervszerűen és lehetőleg ne Tartoztassák meg a beütemezett témákat,mert ez kihat a hallgatók-pontos megjelenésére, Kissné e, Mit tesz a J,B,azért,hogy a M#B*határozatát régrehajtsák? líogy fognak rendet teremteni az oktatás területén? Guba' e. A £jsngébb területeknek konkrét segítséget ad'az Ágit.Prop,Osztály, Az oktatásban raló részrétel megjavítása érdekében még jobb .in megszervezik az ellenőrző gárdát,amelyek már most is működnek,A jó gro* pagandisták részére ankétot szerrezünk,tapasztalatcsere átadás céljából Bérces e. A jelentés egész sor kérdésre ad rálaszt és" segiti az egyes osztályokat ahhoz, hogy' több segítséget tudjanak adni. Lát szik^ogy az elrtársak ismerik &z oktatás állását és - bar a jelentésben nem szere* pel'- pozitívum az, hogy igen lelkesen foglalkoznak az oktatás kérdésérel, Érzik" azt, hog^r felelősek ezért a területért, harcolnak saját te** rületükért, A fennálló hibák mellett, az utóbbi érékhez ríszonyitra komoly fejlődés tapasztalható ezeii a területen, A jelentés hiányossága az, hogy az összeállítás nem eléggé^egészséges, Ninas képünk arról,"hogy a pártfunkcionáriusok milyen formában résznek részt az oktatásban, és nem is tudják az-eIrtársak.Mem értékeli a munkát területenként /tsz,állami gazdaság/, hanem általában leirja az elért eredmény eket.A tsz-eknél alaposabban kellene foglalkozni azzal,hogy milyen hibák rannak az oktatás ronalán. Az ürömi tsz-ben pl,részben alacsony az oktatásban résztrerők száma, másrészt általában nem tanulnak,de előfordul az is,hogy maga az előadó sem megy el a foglalkozásra, Munkaterrünk rézéi-fonala a mezőgazdaság szoc,szektorának megszilárdítása,úgyhogy • ezeken* a területeken jobban káli foglalkozni ezzel a kérdéssel is.Másik hiba az,hogy bár a párttagság 50-60^-a be lett ronra az oktatásba,de csak 3°-*35/£~& rész részt a foglalkozásokon,amelyeknek szin ronala alacsony. Árjelentésnek többet kellene'foglalkozni a járási pártbizottságok munka járal. Arról tudunk, hogy a szobi járásban aránylag jól foglalkoznak az oktatás kérdésérel, de a jelentés erről nem eléggé beszél. Hiba az al-