MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1952. május 20. - 1952. július 22.
1/23. ő. e. 1952. június 24. • Pártbizottsági ülés 282–335. - Mellékletek: - - A Megyei Pártbizottság 1952/53. évi oktatási terve a Politikai Bizottság 1952. június 5-ei határozata alapján. 305–316.
Bizottság i9 ^2 juni us 5,-i határozata alánon. Megyénkben az 1952-53 oktatási évben eredményeket értünk'el a Politikai Bizottság 1951 május 17,-i h-atározatának végrehajtásában. Sikerült elérni, hogy beindulásnál a párttagság kb # 4o %~a vett részt szei"ve.2&tt oktatásban és 9 a 8oo pártonkívüli 0 Rákosi elvtárs születésnapj ára, -az a szám 5o«7 fo,-ra emelkedett és még sok pártonkiviilivei száporod-.ott 0 Az összefoglalók alapján megállapítható, hogy a párttagság kb c 45 '^-a rendszeresen részt^ett és sikeresen felezte'be az oktatási évadot, Sz . bizonvitia a tanulás iránti megnüvekca-tt érdeklődést 6 Eredményeink Ismerne tok abból is, hogy a párttitkár ok ós% vezetőségi tagok kb» 95 $?»-a rendszeresen tanult a tavalyi 5o % s-kal szemben e 4 Sikerült az oktatást jobban ai>á'rtéuífea előterébe állítani. Ehhez főleg a K.V„ Titkárságának 1951. &©<?• 7,-i határozata sogitett sokaty 'Azóta az'MB, különböző osztályai, főleg a.Párt és. Tömegszervezetek:' osztálya,, már többet törődnek az' oktatással t Közösen készítünk IÜU anyagot, a Párt és Tömegszervezetek osztályának instruktorai esetenként ellenőrzik az oktatási munkát; Az láBí munkátársai -politikai iskolát vezetnek -fontosabb üzemekbon, tszcs,'--k-bon # A JB.-nél hasonló a helyzet, a JB„ tagok többsége vezet prop* szemináriumot^ A Pártfunkciönáriusok tanulási fegyelme az oktatási év beindul,ása óta • sokat javult, különös'-épen az üB.-nél s A áeeentralizálás jól bevált, annak ellenére 'hogy a pártöktatás nagymértékben kiszéleso&ott és bonyolultabb volt, mint az elmúlt évben ? Tekintetbe véve hogy a'JE.-k,' egységes vezetőségek, ós alapszervezetek olsőizhen kajjtafc íiyen önállóságot oktatási munka szervezésében é s irány itásaban^ a pártszervezetek többsége jól kézben tartotta az oktatás szervezését, jó mód szoroskel és kezdeményezésekkel oldották meg 'ezt a feladatót a A pártoktntás szinvdnalbeli emelkedésében is vannak eredményeink, Ízt biztosítottuk a propagandisták állandó továbbképzésével, T>rop,szemű és prop.konf e ~kon„ Elvi előadásokkal, tapasztalaté sőrékkel, konzultációkkal, megyei segédanyagokkal és az előadógárda megerősítés évei a 3-5 hónapos iskolát végzet te kből* 4 Ennek eredmény oképen 'javait a pártlpites ö A felvett tagjelöltek többsége politikai iskolák és alapismereti tankörök^ pártonkívüli hnil- V gatók közül került ki; Különösen javult a tagj oíöltfc-Ivétől a dabasi \ os ceglédi járásokban, ahol az ofctftás is lói megy, pl. március és :) áprilisban a dabasi jái; ;„ . ^8-29 tagjelöltet vettek fel, Ugyanakkor a szbiitéüárei járás -.hol ?z oktatást G^ 0 .z--évbe^---Th;pa~^ f olták ~; márciusban 5 tagjelölte^ ;••; : ., •- rgedig'egyet sem mii fel/^ z oktatásban'bevont népnevelők agitációs munKaj ában is sok j avulás tapasztalható. Sokkal harcosabbak, jobban megértik az egyéni és Közös érdtk összefüggését, ezt felhasznállak agítáciojukban ás ezzel elérik a termeiéiben, beadásban a magasabb" eredményeket,, ak ma.gak Is példamutatássá^ járnak élen ugy a pártmunkában, mint a munkafegyelőm txrén 0 ' A Folitiliai iskolák igen sol jó népnevelőt adtak a. pártszervezetekne k s /Pl, Sződ a / Javult a e-árt szervezetek munkája, ahol a titkár rends zorcson tanult, ott sokkal önállóbb, sokkal magabiztosabb; példa erre Mi klai elvtárs . a 7o38.~ao üzem egyik alapszerkezetének titkára* *
