Szabó Imre: Az iskolák államosítása Pest-Pilis-Solt-Kiskun vármegyében - Pest Megyei Levéltári Füzetek 16. (Budapest, 1988)

III. AZ ÁLLAMOSÍTÁS JELENTŐSÉGE KÖZOKTATÁSUNKBAN

tanulmányt képezhetne. Sz.I.) A fejlesztés eredményeire országosan és megyénkben egyaránt számos példát lehet felsorolni. Hadd beszéljenek helyettem azok az adatok, amelyek a megye közoktatási eredményeit tükrözik. (2o6) Az iskolák államosítása ilyen körülmények között történt meg. Az államosítás nemzetközi jelenség a társadalmi fejlődésben, a modern köznevelési rendszerek kialakulásában. Ismeretes, hogy mi ezzel a polgári forradalom követelését teljesítettük 1948-ban. "1848 szellemében, Kossuth, Eötvös és Petőfi szellemében" kérte a törvényjavaslat elfogadását Ortutay Gyula miniszter. Erre és a szabadságharc nagy pedagógusaira: Táncsicsra, Tavasira hivatkoztak a. többi hozzászólók is. A népi demokrácia tehát együtt oldotta meg a polgári, a polgári demokratikus és a szocialista forradalom követelményeit hazánkban 1945-1948 között. Az iskolák államosítása szükségszerűvé vált, de előbb megoldani nem lehetett, későbbre hagyni pedig végzetes hiba lett volna. A harcban mindig voltak győztesek és vesztesek. Ebben a küzdelemben a demokratikus erők arattak győzelmet a haladást gátló reakcióval szemben.