Pécsi Tanárképző Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1962-1963
1963. június 15., tanácsülés - Napirend: - A meghirdetett oktatói állások betöltése (Magyar Irodalmi, Fizika, Mezőgazdasági, Műszaki ismeretek és gyakorlatok Tanszék). - Felhívások az év végi vizsgaidőszakkal, felvételikkel és a diplomaosztóval kapcsolatban. - Felhívás a költségvetési tervezet és a TKFA-előirányzat gondos előkészítésére.
- 2 Az 1962/63, tanévben a bizottság munka tér vében jelzett feladatokat sikerült egészében és részleteiben meg valósi tani. E feladatok a Főiskolai Tanács tagjai előtt ismertek voltak, ezért jelentésünkben ezeket nem részletezzük, hanem a mnnkaterv egyes pontjainak megfelelően, megkíséreljük a végrehajtás során nyert tapasztalatok általánositását adni. Ezen belül a VIII.kongresszus anyagának feldolgozását kiemelten kezeljük. 1./ Az oktatók ideológiai továbbképzésének szervezése, irányítása és ellenőrzése a./ A kongresszusi anyag feldolgozásának tapasztalatai A VIII.Pártkongresszus anyagából 3 előadást és ennek megfelelően 3 szemináriumi foglalkozást tartottunk. Az előadások közül kettőt meghívott előadó tartott meg. A szemináriumokat a Marxizmus Tanszék oktatói vezették. A szemináriumi foglalkozásokon a konferencia vezetők - helyesen - nem anyagkövetelő módszereket alkalmaztak, hanem minden témánál azoknak a kérdéseknek a megoldására fordították az idő nagy részét, amelyek - a részvevők kívánsága alapján - mindenekelőtt a nézetek tisztázását szolgálták.. A feldolgozás pozitív vonása, hogy a konferenciák részvevői és vezetői minden témát a napi reladatokhoz, munkájukhoz igyekeztek kapcsolni. A tanári konferenciákon sokat foglalkoztak a párt szövetségi politikájával, a nemzeti egység megteremtésének lehetőségével és szükségességével, világosan látták, hogy az ideológiai élet területén nincs kompromisszum és hogy az ideológiai előrehaladás nagyon sokban függ a mi munkánktól is. Az egyik foglalkozás részvevője elmondotta, hogy véleménye szerint a párt VIII.kongresszusán elfogadott határozatok majd mindegyike ilyen vagy olyan vonatkozásban érinti a pedagógiai munkát és ezért tartja különösen fontosnak e kérdések részünkről való alapos tanulmányozását. A gazdasági feladatok, a
