Pécsi Tanárképző Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1962-1963

1962. október 6., tanácsülés - Napirend: - I. Igazgató referátum a múlt tanév munkájáról és a folyó tanévi feladatokról. / Intézkedési terv a hallgatók megterhelésével kapcsolatban. - II. Az új vizsgarendszer problémái. - III. Bejelentések. - 1. A középiskolai tanterv tervezetének tanszéki megvitatása. - 2. A megnyíló hat demonstrátori állásra javaslatok bekérése. - 3. Felhívás az évkönyvbe szánt cikkek időben való elkészítésére. - 4. Felhívás a november 7-i premizálási javaslatok benyújtására. - 5. Az NDK megalakulásának évfordulója alkalmából tartott ünnepség időpontjának bejelentése. - 6. Bejelentés a szakdolgozatok elkészítésével kapcsolatban.

V További eredményeket kell elérni as eszmei fejlődés meggyorsi- t ás ára. Ezt a gondolatot szépen fogalmazza mer a kongresszusi tézist Meg kell tanitani hallgatóinkat" szocialista módon élni, dolgozni és gondolkodni."

0/ Sokat hangoztattuk, hogy milyen nagyjelentőségű az uj pedagógus nemzedék emberi magatartásának formálása. E téren elért eredményeinket is fokozni kell, A kongresszusi tézisek 41. pontjában egy csokorban találjuk azokat az elveket, melyeknek következetes érvényesitésére kell törekednünk,

d/ Meg kell szerettetnünk hallgatóinkkal a marxizmus tudományát. Valamennyi szakmai tanszékünknek és a Marxizmus Tanszéknek együttes törekvéssel el kell érni, hogy a marxizmus tárgyait hallgatóink szeressék.

e/ Fokozni kell hallgatóinkban a hivatás szeretetét. Nagy jelentőségűnek tartjuk a most megindult falusi iskolai gyakorlatokat.

f/ Egészséges, tettrekész fiatalokat kell az élet számára nevelni. Ezért karoljuk feljC a sportmozgalmakat, ha lehet magunk is járjunk elől jó példával. Tegyünk meg mindent hallgatóink és munkatársaink egészségének megóvása érdekében, balesetek elhárítására. ,

g/ Időszerűnek tartom az év megkezdésekor a takarékosság és a nép vagyonának fokozottabb megóvását pr©grammunkba felvenni.

Kitűzött feladatainkat, melyeket részletekben a kiadott anyag tartalmaz, úgy tudjuk megoldani, lia tovább fokozzuk tanszéki viszonylatban és főiskolai viszonylatban az oktatók eszmei-politikai egységének erősítését,

/Az igazától referátum és az Intézkedési terv mellékelve./

Az X. napirendi ponttal kapcsolatos vitát igazgató megnyitja.

« 2 Uaszáastúlássúsi

Vng ffároUvi tym«gélnrey,etói Tisztelt TanácsülésI Mivel jelen ülésünk időpontja éppen egybe esik annak a szomorú történelmi eseménynek az évfordulójával, amikor az 1848/49-es szabadságharc 13 hős tábornokát Aradon a vésztörvényszék Ítélete alapján a győztes reakoió kivégeztette, engedjék meg, hogy napirendünk előtt néhány szót ennek megemlékezésére fordítsunk. A 13 hős tábornok s a rajtuk kívül kivégzettek és bebörtön- zöttek százai és ezrei, meg‘az idegen földre kényszerkatonaságra elhurcoltak tízezrei hazaszeretetükért estek áldozatul a Habsburg-réakoió Őrjöngő dühének.

Áldozatukkal gyarapították nemzedékük erkölosi tőkéjét a állandó intelemként állították magukat minden következő nemzedék elé: ha népünkért, hazánk szabadságáért kell áldozatot hoznunk, annak vonakodás nélkül eleget kell tennünk. Szabad hazánk most a munka áldozatát követeli tőlünk, a minél jobb és eredményesebb munkáét. Tiszteljük hős elődeink áldozatát a munkával«és ez a megemlékezés is ösztönzés legyen feladatunk minél sikeresebb mnnkálására.

Dr. Temes-i tanszékvezetői A hallgatók megterhelésével fo lalkozó

"Intézkedési terv" anyagához néhány megjegyzésem van:

A tananyag nehézségét, a jegyzetek nehezen tanulhatóságát eraliti a helyzetkép vázolásában a nagy megterhelés elsődleges okának. Bármely tananyag osak annak nehéz, bármely un. nehéz anyagot tartalmazó jegyzet elsősorban annak nehezen tanulható, akinek előképzettsége hiányos vagy talán eeircuiféle előképzettsége minős. A hallgatók megterhelésével foglalkozó