Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962
1961. december 16., tanácsülés - Jelen vannak: a Főiskolai Tanács tagjain kívül dr. Bihari Ottó egyetemi tanár, a jogtudományi egyetem dékánja; a tanszékek és a gyakorlóiskola meghívott tanárai. - Napirend előtt: - Napirend: - 1. A gyakorlati kiképzés időszerű problémái. - 2. A főiskola gazdasági vezetőjének beszámolója. - 3. Bejelentések. - 1. Jeges Károly Bródy Imre-díjban való részesítésének bejelentése. - 2. A közérdekű MM-rendeletek ismertetése. - 3. Az aspirantúrára való jelentkezés beadási határidejének ismertetése.
1 « •5» tanszék kereteiből való kiemelése feltétlenül hozzájárulna - rengeteg veszélyt rejt magában, és feltétlenül lépést jelentene hátrafelé éppen azon a területen, amelyen a pedagógiai főiskolák alsó helyen álltak a tanárképző intézmények közö t* Platthy György? A gyakorlati képzésről készült referátumot megfelelő tervezetnek találja, de a rajzoktatáseal kapó- ólatban felhívja a tervezet készítőjének figyelmét arra a körülményre, hogy a rajzot kettős óra keretében tanítják az • ált,iskolában, így a heti két óra beosztást azért tártja kevésnek, mert nem marad idő a kettős óra kiértékeléséhez. Ezért ajánlja» hogy 3 csoport helyett osak két csoportban follyék a bemutatás 2 óra ♦ 1 óra kiértékeiés keretében, Ez a beosztás annyiban jelentene változást, hogy egy-egy bemutatón nem 14 hallgató, hanem 17-18 hallgató venne részt. Viszont a gyakorló tanítás 3x2 tanítási óra helyett osak 2x2 tanitási órát venne igénybe, ami jelentős mértéklen megkönnyítené a gyak,iskola munkáját és tehermentesítené az órarendjét. Ezzel szemben a főiskolai hallgatók számára rendkívül fontos óraelemzés is megoldást nyerne, Axfá Zukovits Imre Pi Az uj gyakorlati kiképzési rendszer első pillanatban talán túlméretezettnek tűnik, azonban éppen a több éves gyakorlati tapasztal taim alapján állíthatom, hogy megvalósítható, sőt határozottan minőségi előrelépést jelent a kiképzés uj felépítése és főleg a kiképzésre szánt idő emelése, A kiképzésre fordított idő emelkedése nem azt jelenti, hogy a hallgatóink óraszáma is emelkedik, A többi $irgyak óraszáma a VI«, VII,, Vili, félévben arányosan osökken, Agy a heti óraszámban eltolódások nem lesznek, , Azzal eleve számolni kell, hogy az uj képzési rendszerben számo , eddig nem látott kérdés vetődik fel. Itt a tanácsülésen hangzott el, hogy a V2,félévben tantárgyanként rendelkezésre álló 2 órát hogyan lehet felhasználni, a 2 órás tanitási egységekkel dolgozó tantárgyak /rajz, műszaki gyakorlatok, mezőgazda: ági gyakorlatok/ esetében, A heti 2 őrá alatt 1 bemutató tanitást is ennek az órának az elemzését lehet elvégezni, A már említett tárgyak esetében azonban a két óra alatt 1 tanitási egységet dolgoznak fel. Tehát a hallgatóknak mindkét órát látniok kell. Ebben, az esetbe., viszont nine:; idő az óra megbeszélésére, Ea viszont a lkövetkező heti osoportnapon beszélik meg az órát, akkor a felejtés következtében az igen fontos apró mozzanatokra való utalásokról kell lemondani, A VII» és Vili, félévi kiképzéseknél ez a nehézség megszűnik, mert a heti 3 óra alatt a megbeszélések megvalósíthatók. Addig is az szükséges, hogy ezeknél a tárgyaknál fokozottabban kell kísérleteket folytatnunk a legjobb megoldások felkutatására, A falusi tanitási gyakorlatokkal kapcsolatban véleményem az, hogy a . jelöltek 2 hétig legyenek vidéken. Jobban megismerik a falusi életet és eredményesebben tudnak tanítani, A beosztások folyamatosai történjenek. Alapos felkészítés után ezt az időt használják fel hallgatóink arra is, hogy népművelési, tömegszervezeti téren ia aktiv részesei legyenek a falusi életnek, A tanítási gyakorlatok, úttörő kiképzés, a népművelés tapasztalatszerzés szintézisét kell megvalósítani a falusi kihelyezések alkalmával. Ennek a megvalósítása igen nagy körültekintést, alapos, sokoldalú előkészítő munkát és az ellenőrzés uj formáinak kidolgozását teszik szükségessé. Feltétlenül szükségesnek tartom a személyes tapasztalatszerzést azoknál a felsőfokú nevelőképző intéziényeknél, ahol a falusi kiképzés már ebben évben megindult /tanítóképzők/.
