Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1960. szeptember 13., kari ülés - Napirend: - 1. Az 1960/61. tanév főfeladatai.
-like végül bejelentem, hogy ^sekei László tanársegéd saját kérelmére általános iskolai tanari munkakörbe került* szorgalmas és törekvő munkájáért köszönetét mondok és kivánom, hogy uj munkahelyén odaadással és eredményesen oktassa, nevelje a reabizott gyermekeket. Az óralátogatások, valamint s zemélyes beszélgetések alapján * egállá - pitható, hogy oktatóink az előadásokra, gyakorlatok vezetésére nagy gonddal .c és »ülnek fel és azokat kellő színvonalon tartják meg. Oktatótestül etünkből szakbizottsági megbizás alapján többen Írtak jegyzetet és tankönyvet. Szakmai továbbképzésük érdekében több fietal oktatónk folytat egyetemi tanulmányokat, A múlt évehez hasonlóan 5 fiatal oktató jelentkezett levelező a sp Íren túrára, és két tanszékvezető önálló aapirantúrára. Az elmúlt éven három oktató egyetemi doktorátust szerzett. A szakmai továbbképzés mellett az ideológiai továbbképzésre is nagy gondot fordítanak tanszékeink. Velaaennyi oktatónk önként jelentkezett ideológiai továbbképzésre, melyre rendszeresen el is járták. Az elmúlt évben 11 főiskolai oktató a marxizmus-leninizmus esti egyetem hallgatója volt. A következő tanévre 5 oktató és egy adminieztre- tiv dolgozó jelentkezett az esti egyetemre. Az iskolai gyakorlattal nem rendelkező fiatel oktatóink közül három, ez elmúlt évben gyakorló iskolánkban szaktárgyaikat tanították. Néhány tanszékünk az elmúlt évben is súlyosan küzdött * zzal s nehézséggel, ami az al aesony oktatói létszámból adódik. Példaképpen e három főből álló irodalmi tanszék munkájából említek néhány adatot. A tanszéknek az elmúlt évben 246 rendes, és 244 levelező hallgatója volt. 1.156 különböző vizsgát kellett lebonyolítania, kőben a számban nincsen benne e felvételi vizsga, sem vizsgebizottsági beosztás, a tanszéken 44 szakdolgozat készült, i960 oldalnyi terjedelemben, kzenkivül 5.56o oldalnyi szemináriumi dolgozat és majdnem 2oo oldalnyi pályamunka javítását kellett elvégezniük. Az említett feladatokon túl sok más járulékos feladatot is meg kellett oldani, e rendkívül kicsiny létszámú tanszéknek. Megáll ap it ha tó, hogy tanszékeinken általiban jó köz . ségi szellem van, és egységes nevelői ráhatás éri hallgatóinkat. Az oktató-nevelő munkával párhuzamosán tanszékeinken rencszeres tudományos munka folyik. A kutató munkák jellege különböző. Néhány tanszéken kialakult a központi téma, ahol a tanszékvezetők irányításával a tanszék teljes keollektivója központi témán dolgozik. A tanszékek többségénél a tanszék oktatói egyéni témákon dolgoznak. Á tanszékek kisebb része a tudományos Akadémia tájaogetasávpl célhitellel végzi munkáját. *» tanszékek többsége a kutatómunka tárgyi feltételeinek megteremtéséhez külső tám%c>túst jelenleg nem kap. * Kezdeti törekvéseket tapasztald; ttunk a tudományos kutató munka gyakorlati élettel való kapcsolatán, k megteremtésére is. /szerződések üzemekkel, állami gazdaságokkal, más intézményekkel/. A tudományos kutatómunka eredmé nyes ebbé tétele érdekében a jövőben fokozottabban kell biztosítanunk az egyes tanszékek kapcsolatát a térsintézmémek- kel, a lv.TA-vel a Pedsgógi i Tudományos Intézet egyes osztályaival ée bizottságaival, ki kell építeni a megfelelő kapcsolatot üzemekkel, iskolákkal. A főiskolai oktatók munka norm jiínak ée járulékos tevékenységének méltányos rendezése szükséges előfeltétele e területen a munka továbbfejlesztésének, A kutatómunkákkal járó feleditek megkönnyítésére mejg- feleiden emelni kell a technikai és adminisztratív segédszemélyzet létszámát. Főiskolánkon nagyon kevés a laboráns, a segédlsboráns e gépiró stb. A felszerelések korszerűsítése különösen a természettudományos tanszékeken nagyobb beruházást tenne szükségessé.
