Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1960. szeptember 13., kari ülés - Napirend: - 1. Az 1960/61. tanév főfeladatai.
-12A most lezajlott rfcktori értekezleten ígéretet kaptunk ilyen irányú támogatásra* A pedagógiai tanszék óltel kezdeményezett kollektív kutatást az uj tanévben ismét meg kell indítani* III. allandc Bízottáarok értékesen egészítették ki a tanszékek munkáját főiskolánk előtt állé feladatok megoldásában az állandó bizottságok. Főiskolánkon az alábbi bizottságok működtek: k Tudiman-VQi; és módszertani bizottság nöke: dr.Kelemen László tanszékvez.főisk*tanéi1 a nevelés- tudományok kaid idá tusa. Íves munka terve alapján segítette ér serkentette a főiskolán folyó munkát. Megrendezte e tudományos ülésszakot, hazánk felszabadulásénak 15.évi jub. tiszteletére, Résztvett a tanszékek munkájának felülvizsgálatában. *z eddigi munkája mellett az uj tanévben s szakmai-ideológiai viták színvonalas megrendezését kell napirendre tűzni a VNB-el karöltve és a tudományos munka dinamikus mozgatójává kell lennie. k* Világnézeti Nevelés Bizottság Elnöke: Vas Károly tanszékvezető főiskolai tanar. A Bizottság ez elmúlt tanévben főként három területen fejtett ki komoly tevékenységet. Szervezte és irányította a folyó évi továbbképzést, részt vett a tanszékek felül viz; gálát ában és igyekezett uj munkamódszereket kidolgozni. a/ az oktatók ideológiai továbbképzésének tengeláyében ebben e tanévben a dialektikus materialista világnézet természettudcmányos megalapozása állt, azzal a kettős céllal, hogy e gyrészt az előadó ée szemináriumvezető természettudományos tanszékek maguk tudatosítsák tárgyuk világnézeti nevelő lehetőségeit és azokat nevelő munkájukban a további kben tudatosan hasznosítsák, másrészt a nem természettudományos tanszékek dolgozói megerősödjenek materialista világnézetükben, látva annak természettudományos megalapozottságát. Tapasztal at a ink szerint - bár a fizikai ée nagyobb mértékben a növái\- tani tanszék az előadás jellegét félreértve szakmai irányban tolta el a munkát, — az előadások és a nyomukban tartott szakosított konferenciák elérték az eléjük tűzött alapvető célokat. Rendkívül hasznosan csatlöcczott a szakmai anyaghoz e VII.Kongresszus anyagának megtárgyalta . Ezzel kapcsolatosan u.i.sgye tanszékek valóságos távlati tervet készítettek arra, hogyan kapcsolják össze a tanszék oktató munkáját a világnézeti nevelés, valamint t szocializmus építésének aktuális feladataiból eredő egyéb nevelés munkájával. Negativ tapasztalatként két dolgot kell rögzítenünk: sz egyik az, hogy egyes tanszékek, kiemelkedően az u.n.müvésze ti tanszékek dolgozói, ez előadások szakmai jellegét elég oknak tartották errfa, hogy a megadott marxista irodalmat ne tanulmányozzak elég alaposan. Ennek objektív okai is voltak, amelyek a Bizottság munkájának himyosságéra mutatnak ra: hem volt elég szakmai-ideológiai irodalom megjelölve* A másik negativ tapasztalatot emlitettük: egyes tanszékek nem ideológiai, hanem kiemelkedően szakmai feladatot láttak az előadás megtartásában* b/ A Bizottság másiü fontos munkaterülete a tanszékek felülvizsgálatában való részvétel volt, A tanév folyamén részt vett a földrajz ée az ének tanszék megvizsgálásában s feladatét: e kérdéses tan
