Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1961. március 18., tanácsülés - Napirend: - 1. A felsőoktatási reform területünkre vonatkozó időszerű kérdései.
-aua totót tárgy liánon bírálat alá kívánjuk vonal a asgteilMlás jaórtékőt* az nem érhető el pusztán a kimsutntható kötött elfoglaltad* gokkal - a probléma bizonyos fokú eltorzítása nélkül* dr.*o;aesi ditól^t A ptífigögltl főiskolákon folyó három szakos általá- noc ísiaőtöl tari ^rkipséé szerve« róozc as iskolareformnak, mert csali Így oldható mag a kisebb létszámú általános iskolák szakszerű szakosított oktatása* feltétlenül helyes tehát, hogy aa elhanjaott referátum a pedagógiai főiskolák kőpaósi cóljá ak óo feladatainak iae liatároaá* eábsn utal erre a tényre, s egyúttal falhívja a figyelmünket a három asokossájnak tanácsüléseinken már sokrétűéi me^itatott részleteire ic* Azt hiszem, nem felesleges, ha a képzési col meghatározóiában rögzítettek ilyen vonatkozású megvilágítás ra néhány megjegyzést toszok, ti* csak. ott és akkor juthatunk a három szakos általános iskolai tanárképzés o 51kitűzéseinek mogfele Lő oktatási ée nevelési feladatok megoldásában eredményre, ha egyik szak sem Igényel a másik rovására j olontős óratöbbletet /mint ahogyan est a biológia tárgyak tették/, illetve nőm köti le valamelyik szak a maga órárol-órára be asáooit«- % tott anyagával a hallgatók munkaidejének legnagyobb részét, aint ahogyan oz kiderül a különböző ssakcoonortok hallgatói an* délutáni elfoglaltságának ellenőrizhető kimutatásából. A jelenlegi óraszám a legtöbb ozsírnál az óratervi terhelést vizsgálva megnyugtatónak látszik, kivéve a biológia szakot# ahol köztudomású, hogy heti 88 éra tanrendi elfoglaltságot állapit meg a jelenleg érvényben lévő tanterv« Bngeá- jék meg, hjgy emlékeztetum mégis néhány szaktárgyi őraozáiaot említsek« a biolo-'in nyolc féléves ösazee óráinak száma iy^>, — a fizikáé XJ34, a kémiáé 1006; — a magyar nyelvi és irodaid* érák együttesen azonban már csak 901, a történelem pedig BIS. óyiyoobitja a olysetut azonban az, ha a íockekűnyvbe is bejegyzett vagy egyébként kötelezően előirt elfoglaltságot ie sseadi jyre vesszük, ti* így kidéül, hogy az ének egyébként nem magas heti 57 órájához a nyolc félévben kötelezően 24 énekkari és egyes esetekben még ehhez 16 kamarakórus ólát kapcsol, vagyis heti 91, illetve 107 órával terheli az ónokeza- kos hallgatókat* nasenlóképpen nehezen megoldható helyzetet teremt főként a már egyébként is ángyon wagan kötelező óraszámú biológia osa- kon az, ha a loló :ia szakosok választható tárgya a testnevelés, mert az óratervben megállapított heti 62 óra aellett kötelezően előirt sportköri elfoglaltságukkal heti 78 testnevelési órát keli számítanunk a nyolc félévben* ^zek szerint tehát egy biológiív-füldrajz-testnevelés szakos szaktárgyi órarendi elfoglaltsága a nyolc félévben heti 223 óra, s ugyanakkor a ma jtar-történeiera-orosz szakosoké csak 166 óra* Bér a bárom szaktárgy a három ezakosság erode i clkópzolésa ez rlnt teljesen egyenrangú, s nincs kötöttük fossak és rsdtiékozak, mégis az e isii tett szakok, szakcsoportok nyolc féléves heti óraszámainak egybevetése valójában a főszak és melllkszak kombináció látszatát kelti, 3 esek közül a legritkább esetben mondható főszaknak az alapműveltséget nyújtó, a világnézeti nevelésben elsőrendűen fontos ős az általános iskolában n$gy 6 ászáránál jzorepiő, elméleti jellegű szaktárgy* Sérem tehát a * uistcola tanácsát, mondja ki, hogy az iskolareform során a tananyag korszerűsítési munkákkal kapcsolatban az elhangzott és helyesnek tartott képzési cél és feladatok meghatározásának megfelelően olyan három szakos képzési tervet kell kidolgozni« amelyben az általános iskolákoan szereplő szaktárgyak atka tanítására képesítő szakok mindegyike nemcsak elvben, hanem gyakorlatilag la egyenrangú* meg ;ell tehát szüntetni a főszak ée mcllékszek kombináció mindenféle rejtett főméit is, s ennek érdekében az egyes albizottságok olyan óraterveket dolgozzanak ki, aaelybea egyetlen szaktárgy
