Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1959-1960

1959. szeptember 14., tanévnyitó kari ülés - 1959. szeptember 14., rendkívüli tanácsülés - Napirend: - 1. Az Orosz Tanszékre érkezett pályázatok elbírálása.

«-»zivesen vettek rését azokon az alkalmakon, ahol mutnkások- kai, közvet Ionul találkoztak /üzemláto tatások, termelő .unka, baráti találkozók/.

Ba^yszámban és önként vettek részt hallgatóink a helyi szovjet alakulatok Komszomol ünnepségén, feüsorunk nagy tetszést és sikert aratott a szovjet elvtárask előtt.

Politikai tárgyú ünnepélyeinken, közte a Tanácsköztársaság 40 éves jubileumi ünnepségein lelkesedéssel vettek részt hallgatóink«

üagy ez érdeklődés a KÍ3Z munkája iránt, sokan kérik felvételüket soraik közé.

fokozódott hallgatóink között a marxizmus-leniniznsus tudományának megbecsülése*

Tanulócsoportjaink túlnyomó többsége nagy aktivitással vett részt e XXI«kongresszus anyagának feldolgozásában.

A felsorolt tapasztalati tények bizonyítékai hallgatóink politikai állásfoglalásának, fejlődésének« Bizonyítékaink, hogy hallgatóink döntő többsége a szocialista építésnek egyre meggyé ző- désesebb hive.

Simult évi munkánk során a politikai nevelés mellett hallgatóink világnézeti nevelését is fontos feladatnak tekint ttük és ezért minden munkaterület«! harcoltunk az idealista világnézet ellen. fia az idealista világnézet elleni harc területén teljes frontáttörésről még nem la beszélhetünk, tény, hogy az elmúlt tanév során már ezen a téren is megváltozott a helyzet és megteremtettük ezt ez előfeltételt, melyre é itve további eredmények érhetők el*

Ma már minden hallgatónk tudja, hogy a pedagógusokkal szemtan támasztott világnézeti követelmények sokkal szigorúbbak, mint régen« A hallgatók között v ^zett v leménykutatás során 88 $-a kifejezésre juttatta, nem tartja elképzelhetőnek, hogy idealista világnézetű tanár eredményesen tudja végezni nevelőmunkáját«

Mostani I.éveseink már ilyen fokozott követelmények tudatában és ilyen feltételek vállalásával kerültek főiskolánkra« Ez ér- ződütt is magatartásukban.

hem noadható el ugyanez II.éveseinkről, akik még nem ilyen ,/ szigorú feltételek között kerültek főiskolánkra és különösen e most végzett hallgatókról, akik az ellenforradalmat közvetlenül megelőző liberális atmoszferáju időszakban nyertek felvételt. Kétségtelen, hogy a mostani követelmények, valamint a tanév folyamán már aktívan oejiniult ideológiai of feszivá hatására többségüknél határozott fejlődés......................‘

e

redmény

állandó és következetes törekvésünk, hogy az eszmei politi kai nevelés egyik legfőbb tényezőjévé tegyük az oktatási anyagot. Hogy oktatásunkkal világnézeti nevelési feladatokat eredményesen teljestthebeünk, mindenek előtt gondosan ellenőrizni kellett az előadott aryagot, hogy a még fellelhető burzsoa ideológiai maradványokat ki küszöböljük, ^z a munka megindult az elmúlt évben, de tovább kell folytatni* dinnek a gondolatnak a szellemében kezdtük meg körültekintő gondossággal ez uj 4 éves főiskolai pro;grammok összeállítását is.

nevelési célkitűzéseink megváló itása szolgálatába állítottuk az elsült év folyamón tanácsüléseinket is« ^naek megfelelően tanácsüléseinken az alábbi témák megvitató éra került savi

I« félévben*

1. Äteista nevelés«

2. diákkörök feladatai,

3. Közösségi nevelés problémái«