Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1959-1960

1960. július 12., tanácsülés - Napirend: - A következő tanévben a gyakorlóiskolában oktató főiskolai oktatók bejelentése. - A tanszékek nyári üzemi foglalkozási tervezetének jóváhagyása. - A jövő tanév megnyitásával kapcsolatos tudnivalók. - Nemes István doktorátus-, és Egyed József egyetemi diploma-szerzésének bejelentése. - 4. Tanévzárás.

A felvételi vUa^áki-Ai kapcsol« too m^tii^naímk óe 4rt««elések a j<*vóben 1« sstficsígesek fókónt asírt, asrt blstoaltraunk kell, ha&t valóbo» a 2MMMT p\űlSbbitk körüliének « róiateafas, de egyben a felvételi visagák lényegét

kall »«gkörallteaátok átüti*» látásra dósáéit a fölvételi kisettoág »inkán ta* kiatetlm tárúyUugeö én grades, hU kép ..lapján <&n ikonéra t* »ágad beaeralón* nál,

4 ^sracag lortoaitégsal ktpaaolctb;* egy Óv alatt asecsatt topára talatra ink általában aegfelelónok «utalják a sacktárgyi kaa&iaáeiónat, onolyefc ált»» lábait <ui ált alánon iskolai igényekből kiindulva esUletiekneg, kgy ^ratoadő ta- paaóalatai act 1« igaeoltát, la»tg m ált «iskolai igényükén kitrtfll jelen* óe «oly* lyai jfcnnes mérnitáska a tantárgy «»aknai raeopentjai, Itfiteényes csak otb, stk» • klaff« If pácunk »égis a»* hegy legiaHábfe as ált,iskola. igényei Iránéi taák * »afcoraportositást, a nsak tárgyon balul a tananyag revíziójával, ussktatás ..pódesssstask javításával ®tb,kdll a»£it«al a tultexhelárea,

A eeekcraportositáe barailyen aárasitis* ninrtenrar «gfoatelaaióé A noet lezajlott fölvételi visegávol kapcsolatos *3 jelent keséit pl* egy «lián sogel» di«, raelyról a béaet i'raraéknak om volt tudorai aa,«a ugyanié, hogy a «agyar- oroos asakbe* a « 1 »h*t <»áiw t nyelvet vál&rata&i, át angyaraaéoet «sukkra váltatható aa árost ayelv, Ma itt a aonsotioéei taaávkipaóa raerapel lodofc&á- aul, akkr a»» váltoftott u való halmot asaal a cuíe«aitiaaal, »art káron egyenrangú asak esetében, óa itt orról van só, a kárán tárgy hásnUyen aerremttt csoportom1távinál as alajttohéesási a káron nyelv túlságosan Megterheld volta aindenképpen föaaforog,

á aaakieapoaalitft illetően jó alapja volt m m schanonlltásrc» asalmalr as arass «saras nevelőknek, akik több »sakk&posaláabaa tmitották tárgyukat, oson tolta, is ugyanrat es anyagot *éó képességeibe* viasaayitva aránylag íeg- fyósgéfcbea a ttagyar-t8rtónole»-or««s asakcaopert raerepolt, éhnek oka,hogy «a a raaftknperalis voltaképp ót rajtolt ssarat jólént r«agete| olvasnivalóval, tipnssdlk as «kjük eléggé próbára tatra a m^ar-orass-ónek is a n&^yar-oross- toytneveiét «sokakat 1«, Esen seftitoattak kell, A segítés eódja kétfélét nie •sokkRpasnl.áat találni /«r a nehosebb/ vagy /« a járhatóbb ut/ a négy óvnak oogfololóoa valóban arányosan esők--önteni ra anyagot, főleg a krsdó évben,

főbb írnél tdsonyltható, hogy helytelen len e kizárólag a ecéatssera tn- aulnányi araónáayekból kiindulva «kér positiv, akár negatív lapátásókat

rbyaiteni« AS elásó kóptósl nddok>:al vsló egybevetésre nincs reális nlap* Jtfc- eldaluen kell tehát a sekesoportoaltés kérdéseit vlsegálnunk, és mm ssabad a fejló jóst puastán as első óv esáneserd adatai bon raealóinUak, Valójában reális, noghisható kép esak a « éves felfutés után alakulhat kljt. A ssakeraporteei-