Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1959-1960

1960. július 12., tanácsülés - Napirend: - A következő tanévben a gyakorlóiskolában oktató főiskolai oktatók bejelentése. - A tanszékek nyári üzemi foglalkozási tervezetének jóváhagyása. - A jövő tanév megnyitásával kapcsolatos tudnivalók. - Nemes István doktorátus-, és Egyed József egyetemi diploma-szerzésének bejelentése. - 4. Tanévzárás.

ÁLLAMI PEDAGÓGIAI FŐISKOLA

^ Ifjúság Úljj 6.

f/$?6o

J e e nüUnn

felvéve a íécol i'adsuéülst íőiulcola tenÁooterr:ébef , ljeo.Julluo hó la-én*

Jelen varnak a főiskolai tanács tagjai*

tárgyi 1. A 4 éves, 3 szakos tanárképzés első évének tapasztala» tál* /dr*Vargha SároJy tanszékvez«docens*/

2* Javaslat a Népköztársasági Ösztöndijakra*

/Groller Györgyné okt»oszt«vezető/

3* bejelentések* 4* Tanévzárás*

1*

. zékely Jenő fői k*i ,*h* felkéri dr«Vargha károly tan aédvezoto főiskolai docenst referátumának megtartására* /húsd mellékelve/

flg.*.Vargfaa. üárolvi Megtartja referátumát* /Irásd mellékelve/*

hozzászólások,

dr,&oroaaáros Ivánt A három szakos négy éves képzés tervezetének Häöi ozásaban Főiskolánk döntő szerepet játszott* Annakidején a tervezet szilárd elvi indokolással készült és most is csak ugyan* ezeket az elvi alapokat tarthatjuk szem élűit* különben minden vita meddővé* végnélkülivé válik* A referátum egyes megállapításaiból arra kell következtetni* hogy egyes k3rtársak erről megteled* kezve, a ozaksovlnlemustól fűtve olyan javaslatokat tesanek* amelyek a háromszakoa képzés egyes problémáinak nem a megoldásához, hanem fokozásához vezetne«* Ilyen problémáin pl* a szaké sopor to síé* tás sokfélesége* amely a 4 évre való felfutás során igen komoly órarendi stb* problémákat okozhat* ha nem törekszünk racionális megoldására* Ezzol özemben elhangzott olyan javaslat pl*, amoly a testnevelést /rokon** szakokhoz kapcsolná csak* vagy pl* a bio*

1ógiát* most r ár egészségtannal kiegészítve* három különálló tárgyára bontaná szót* Ezek* nyilván szaksovinizmustál sugalmazott javaslatok csak anarchikus zűrzavarhoz vezetnének* Éppen azért az a javaslatom* hogy fogadjuk el azt az elvi alapot* amely az általános iskola szükségletét tartva szem előtt Főiskolánk eredeti szakosoportositásl torvében szerepelt o határozatiIsg javasol* juk mindazoknak a szakcsoportoknak a megszüntetését* an»lyelet, főleg u*n* ’•szakmai" indokolással* annakidején* mint ráadást* a mini sä tórium hozott létre*

így pl* a «agam részéről javasolom* hogy a k mia ne legyen választ ható, a biológia-földrajz és a matematika-fizika csoportosítás delié sem* Eli...mares, ho :y ezt 9 csoportosítást u*n* azakozeo- poütok indokolják és a saját tapasztalataink is bizonyítják. hogy pl* a matematik-flzika-kémia szakcsoport kimagaslóan jó eredményeket ér el* Ez a szakcsoport azonban az általános iskolai igény szempontjából üresjárat* Tehát minden szakelőnye ellenére is magam javaslom a megszűntetését*

Javaslom továbbá a vizsgáztatási rendszer megreformálását• A hosz- azure elnyúló vlssgsidő hátrányos következményeire egyre több te* pásztóiét ;nk vont kampányszerű tanulás* idegösszoomlások* stb* A részletezést mellőzöm* közismert a kartásak előtt* Véleményem szerint be kellene vezetni valamilyen formában a csoportosított, Összevont vizsgákat*