Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1958-1959
1959. február 3., kari ülés - Napirend: - 1. Az 1958/59. tanév I. félévi munkájának értékelése.
lül megváltoztatták. Ilyen eset fordult elő Vörös,Maaló elvtársnál is, Bak tíva esetében. A vizsgák zavartalan lebonyolítása érdekében megvizsgálandó, hogy a közös tárgyakból általában nem lenne e célszerűbb a régi eljárásnak mgí*- tÜK felelően előre kitűzni a csoportok vizsgáját, A többi vizsgáikat ehhez igazíthatnák. A tanács által elfogadott és közzétett vizsgarenden csak nagyon indokolt esetben változtassunk. Vizsgahalasztás! kérelmeket csak nagyon indokolt esetekben javasoljunk pártolólsg. A vizsgaidőszaki tapasztalataink arra mutatnak, hogy hallgatóink mennyiségi munkateljesítése mellett minőségileg még sok a kívánnivaló, tovább kell keresni azokat a módokat,- amelyekkel az eddiginél elmélyültebb és tartalmasabb munkára tudjuk serkenteni hallgatóinkat, Különösen a humán tárgyaknál és a marxizmus tárgyainál szerzett tapasztalataink azt mutatják, hogy hallgatóink kötelező olvasmányokkal való ellátottsága nem kielégítő, A kötelező irodalom példányszámait fokoza- • tosan úgy kell emelni, hogy az hallgatóinknak megfelelő példányézámban rendelkezésre álljon, Shhéz az érdekelt tanszékvezetőknek /szaktárgyi előadóknak/ és a könyvtár vezetőnek összehangolt munkája szükséges. Hallgatóink félévközi óralátogatásaival kirívó probléma nem volt. Az eddigi tapasztalatok alapján bebizonyosodott, hogy a mulasztások nyilvántartásának általunk alkalmazott módja nem megfelelő, I,félévi tapasztalataink azt mutatják, hogy az egyes csoportok annyira megerősödtek, hogy a késések és mulasztások nvilvántartaaát teljesen a csoportvezetők» nek adhatjuk át, A csoportfelelos tanárok ellenőrzésével az eddiginél talán megfelelőbb eljárás lesz, B, Hevelőmunka. Munkatervi célkitűzésűnk szerint fő figyelmünket ebben a tanévben a hallgatók marxista szellemű nevelésére kell fordítani. Arra kell törekedni, hogy hallgatóink tudatában meglévő helytelen vagy ellenséges nézeteket eszmeileg legyőzzük, gondolkodásukból kiűzzük, fanszékoink kivétel nélkül törekedtek munkatervi célkitűzéseink megvalósításra az elmúlt félévben. Hasonló törekvés hatotta át párt-zervezetünket és irányítása alatt működő Kisz,szervezetünket is. Pártszervezetünk irányítása alatt a félév vége felé Kisz,szervezetünk véleménykutatást tartott, amelynek eredménye igen figyelemreméltó. Hallgatóink véleményében is tükröződik tanszékeinknek az a törekvése, hogy minél hatékonyabb nevelőmunkát végezzenek, A véleménykutatás során hallgatóink 84 %-a határozottan állította, hogy szaktanszékeink segítik világnézetük formálását, fejlődését. Bzelpek a hallgatóknak többsége arra utal. hogy a tananyag tartalma hat rájuk nevelőén, A hallgatók egy kisebb része arra utal. i&sg hogy bennsőséges viszonyban van tanaraival, sokat beszélget velük világnézeti problémákról. lehát a tanár meggyőződésének kisugárzó hatása, felvilágosító munkája hatott nevelőleg, Hem szabad figyelmen kívül hagyni, hogjf kb. 370 válasz közül csu, án y6 hallgató az aki az egyéni beszélgetésekre, illetőleg az egyéni példára hivatkozik, ftem szabad figyelmen kivül hagyni, hogy a hallgatók egy része /kb. 40 fő/ negatívan vélekedik az oktatók nevelőmunkájának hatékonyságáról. Azt jelenti ez, hogy s hallgatóknak bár kisebb csoportja érzi bogy oktatóinak egy része passzív, vagy magatartása nem tükrözi a szilárd meggyőződést. Az egyénekig menő nevelőmunka fokozottabb kibontakozását segíti az a mozgalom, hogy minden csoport patronálását egy-egy főiakolai oktató vállalta el. így állandó gazdija, gondozója lett az egyes csoportoknak, A csoportokkal való foglalkozás patronáló tanárok részéről az elmúlt félév során nagyon különböző szintű volt. Kétségtelenül megállapítható azonban, hogy a patronálást elvállalt tanárok többsége sokat foglalkozott a reábizott csoporttal, j§z tükröződött a II,félév kezdetekor meg
