Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1958-1959
1958. október 25., tanácsülés - Napirend: - Mokuter Iván tanszékvezető megbízásának (Délszláv Tanszék) bejelentése. - 2. A legújabb főiskolai Évkönyv megjelenésének bejelentése. - 3. A választásokra való felkészüléssel kapcsolatos bejelentések. - 4. A hallgatók szeptember havi mulasztásai ellenőrzésének eredményei.
-avagy kibernetikái tudományod diákkör, amely y sateaetika tanszék seilett a fizika és a pedagógiai ta&úz k kollaborállóját kívánná* .j. / d£»^olta rereaos loan© helyes,- ha agy hatúroflmánk, hogy a ' o-?- iaj&oznPok einaeo esetben nyilvánosak legyenek* Az Irodalmi Körben pl# Joli #v©l benyújtott szépirodalmi ®alrisypróí>4l.fistáaok»t alt ittunk n«fS# a a szerzők sok esetben nem örülnének, b.a ezek a a elégi# éle a» beögu kritikák a nyilvánosság előtt haengzanán-k el* Jobb íeeac úgy határoznunk, hogy a megbeszélésekre engedély alapján esetenként nem ta ok is elmehetnek* Valiban helyes volna bizonyos koaplen-diá«körök alakítása in* l*ea aa^ar szakosok ig«® gyakran keresnek fel Irodalmi prolié-* makkal* dalvemen í'églalkaauáník ronda soroson irodai®! kórdén.ektesl, müvek megvitatásával, ha erre lehetőség volna* ^sek szám rs tehát ugyancsak lehetővé kellene tanai, hogy.valakilyen szakköri irodai- ml fogltilkosáaoó részt vehessenek, dr«^rcpa-ajc&s Iván* A referátumban említett tagozódás helyes* Az a tagozódás az egyetemeken nem található, ott osak tudó- Ányos diákkörök oiáko-inek* r.z a pedagógiai dbkola speciális ás az egyetemek feladatéitták különbözőségéből következik* *z egyetemeken 9 taá<z»ő- nyos diákkörök fealdata s tudományos káder utánpótlás biztosítása* 1 Tudományos diákkörök fennálló szervezetű ßzt a célt szolgálja, hogy az egyetesekea a tanszékek által irányi lőtt és ellenőrzött szakmai színvonal mellett a politikai szempontok is kellő »értésben érvényesíthetők legyenek* A diákkörök azmrveaéae ezért van a szervező iroda, és azeu kor észtül a öliaz*kezében* A pedagógiai főiskolákon a tudományos káderutánpótIán a pedagógiai főiskolák fő célkitűzése mellett aá odrendü feladat# Továbbá a képzési idő rövidsége következtében intmziv diákköri munka számára csak agy évfoiyanfc a?í II #évf olyas jöhet számításba* Az 1 «évfolyam az alapkéozattaér; niánya- .a I*X«évfolyam pedig az államvizsgára való készülés, azakdol ozat készítés, atb* miatt a or vehető'figyelembe# Scnek Következtében s tudományos diákkör létesítésének a feltételei nincsenek meg, ill* eredményes működése ninea biztosítva kellő képen* Aem zárja ki mindez tarmé ;»etea«n ezt, hogy asért egyes tanszékek ne létesítsenek tudományos diák vérüket, azonban a sajátos főiskolai profilnak a szakmai diákkör felel meg* A, fői kólai képzési időé évre voló felem.*lése esetén az arány a tudományos diákkörök rfapiáinr irányában esetleg eltolódik majd, de való- azinüleg nem jelentős mértékben* dr«jemeni l-^jdúlyg a . lécsl iedagőgi a' :ola sajátos feladata, hegy ä rÍlüsiTüT£üXkunkában 1© járatom, jól képzett általános iskolai talárokat képezzen, a egyúttal biztosítsa ast, hogy a tőlünk kikerült tanárok többsége az ©lég nehéz falusi körülmények köz fct in megtalálja a falu művelődéül szintjének emelését Is szolgáló szaktárgyi tudományos munka végzésének lehetőségét • őzt a óéit pedig nálunk a főiskolán ma, és minden bl&onaysl még sokáig, elsősorban a "szaktárgyi diákkörök"' mzelgáhatják a legmegfelelőbben, ti# ennek { keretében biztonÍrhatjuk leginkább a szakmai elmélyülést* illetve a szaktárgy sajátságaitól meghatározott ónálró kutató munka bizonyom § feltételeit* A "szaktárgyi diákkörökben" ugyani*? könnyebben eizto- | hitható az általánosabb jellegű továbbképzésen kívül a tudományod 1 kutatás módszereibe történő bevezetéssel együtt 3 falnál körülmények között la végezhető, ki a befektetést igénylő szaktárgyi kutató és feldől ; ózó munka, mint pl* ms-ryer nyelvészetben a nyelv jár lakút a tó, néprajzi, és nyelvjárási gyűjtő és feldolgozó »unk«, valamint egyem kiemelkedő Íróink nyelvének nyelvi— stilisztikai vizsgá- let«« mjao a rí körülményeink között « /■zaktámazéke« többig« is
