Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1957-1958

1958. február 7., tanácsülés - Napirend: - I. Tájékoztató a költségvetés egyes tételeinek tanszékek közötti felosztására előkészített javaslatról. - II. Az Egyetemi és Főiskolai Tanulmányi Érdeméremre javasolható hallgatók előterjesztése. - III. Tájékoztató az erkölcsi bizonyítványok beszerzésének módjáról. - A tanszékek és osztályok felszólítása – az I. félév munkáját elemző, értékelő és a következő félév programját kidolgozó – munkaértekezletek tartására. A tanácstagok személyes felelősségének növelése a fokozottabb takarékosság érdekében. - Felszólítás az elmúlt évi szabadságok nyilvántartásának leadására.

4 tanulmányi osztály újjászervezés© következtében a levelező hollsc«

tók első félévi foglalkozáséinak előkészítése kissé «agieé aett# 4 ...

koof6r«neiáJcot é,^ gyakorlatokat 19 57 »november 11 'és december 11 felsőit tartottuk# 4 kőtelező foglalkozásokról távolaaradt hallgatók” jgB szemben a lugsai^oxun-ban Járnak ©1, hegy a »»glazult tanulmányi fegyelmet helyreáll iieu te* Jelzetei látás terén levelező hallgatólnk- nál le komoly fennakadás roll* b©Ívnek eredményeként a félévi viza» gáfe zömét február első faléban kall megtartani* * rendem vizsgaidő- szaldhfB csupán ez egy**akes levelesé hallaták vizbgáit tudja« le« /. öonyoiitani*

11 ^eyclamunkB t Az oictst ó-nevelő aranka szerves egységet kór»©®*

* továbbiak során íaágis munkánknak azokat a mozzanatait szeretne-m kienelni, amelyek rasösarban nevelőmunJókra világítanak: rá# Üs név«« léaprötáttk sorén elért eredményekről kivánuok számotedni, össze kell vetni fél iskolánk politikai arculatának azeptemberi állapotát a sóstóéival* Az Ősecevetéa sorén határozottan eegé 11 op it kát J u fe, hogy ezen a téren is fejlődés tapasztalható*

kiben sütstk.>zik ez a fejlődés? A konazolidáeió kánontekeaé- subán hallgatóinknál, és oktatóinknál egyaránt* Bizonyítják ezt hallgatóink aegayl lat kosával • kgyre többen juttatják kifejezésre a párthoz való regeazkodásukat, a fért és korminy palltiléjéval való egyetértésüket# Sgyre többen kérnek részt a CL 2.#akttv auefeá- iából*

Még aorelni lehetne olya® konkrét mögnyiÍv áaaláeefcat, melyek biztatóak, ,melyek azt Kutatják, hogy a magyar oépfcőttérsósig á*l*» mi és táraaéalsi rendjének magsailarddlásával együtt hallgatóink tudatában is megindult az eszmei konszolidáció*

Mi segítette elő ezt a fejlődési folyamatot? . legfőbb tényezőként forradalmi mmfcáa-paraszt kormányunk kő« vet kezet os eszmei politikáját kell kiemelnünk, moly pora ütemben vitte előre népi demokratikus rendünk megszilárdulását,

k fejlődés főiskolán belüli tényezői közül alsóként említeném azt az •gycégos törekvést, mellyel tanszékeink neveldmonkéak oélkl« tűzésének Sögvalóaitáaáa fáradoztak*

dókat hangsúlyoztak, hogy a világnézeti nevelés egyik legiőn- tjöb tényezőjének tekintjük a szaktárgyi mentén keresztül történő nevelést* T|n»i|Élttt oktatái ennek miféléiden igyekeztek - előddé« maikon és szarni»ártusaikon az oktatott anyagon keresztül hall$ató- ink eszmei politikai fejlődését elősegíteni* 4 félév során előadott anyagot jpsáosaa áttanulmányozták óbbal a azeepentból, hogy na® tar tálmiznalá-a nacionalista, soviniszta nézeteket. vagy más egyéb szektáé nézet csiráit* azt a munkát fokozottan kell folytatni a H*fél« év során*

Megáll api the tjük. hogy tanszé kaink felismerték a hallgatókkal való egyént foglalkozás Jelentő égét éa éltók ezekkel a fontos nevelői gumisakkal# *ézabom csanek eio-idényéül tudható be, hogy birsalom alakult ki a tanszékek és a hallgatók; között* is orosz tarn« szék, áo más tan székek la arról számolnak he Joioaté mikben, hogy hallgatóik szívesen keresik fel a tasszék taaarait, aescaafc. az aoyas?- gal Összefüggő kérdésekben, hanem azeeélyaa goudlalkkal# bajaikkal i&, bz mindig Jó alkalomnak bizonyult arra, hogy politikai las 1® kedvezően befolyásolják hallgstéik fejlődéeét#

4a egyéni roglalkozásokon túl* a legkilSmbosőbb módszerek al- kalmaeásóval Igyekeztek a hal lkatok enziaei politikai neveié aét elősegíteni* Pl# a testnevelési tanszék létrehozta a hallgatói aktívákat. amelybe bevonta a legbecsületesebb és politikailag legjobban fejlett hallgatókat* 4a irodalom, és érnék tanszék kisebb tanszéki szaksai readezvényefeíeel, aáa tan székek szsk03tek rendezésével k^» , resték azokat az elkelne kát, ahol hallgatóink eszmei politikai nevelést hivatástudatuk felkeltését éa kulturált emberi magatartásuk in »kakitéiiát segíthették ©lő# figyelemreméltó az állattani tanszék