Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1957-1958
1958. április 26., tanácsülés - Napirend: - 1. A kommunista erkölcsi nevelés problematikája. - 2. Gazdasági beszámoló. - 3. Bejelentések. - 1. Felhívás május 1. méltó megünneplésére. - 2. A Hazafias Népfront által rendezett békenagygyűlés bejelentése. - 4. A legutóbbi tanácsülés óta érkezett fontosabb MM-rendeletek ismertetése. - 5. Felhívás, hogy a hallgatók vizsgaidőszaki felkészülését indokolatlan rendezvényekkel ne nehezítsék.
-loft többiek között, a kialakult vitákon tisztázhatják a problémákat, 4» alőeftgibbettk egyre több tagnak az aktívákon való kapcsalódáeát« Mikor a közösségnek már többsége a pedagógusi körül c oportosult, tehát a közvélemény egészen megszilárdult, akkortól a pedagógus nevelomunkája air szinte matematikai pontossággá! megszervezett te* vékenyaéggé túlik» meglepetések nem igen érhetik, a közösségét. A közösség kialakításához elsősorban pedagógus közösség kell* A szocialista hazafiségve nevelés 9 óurzsos hazafit.% maradványai elleni bare jgyében megy végbe. A naeionalinmuo, sovinizmus, mint egyes nemzetek felsőbbrendűségének hirdetőbe» és a koz- ffiöpolitizaas, mint a hanaftség szükségtelenségének, idejétmúlt voltának ft hirdetője, ugyannak a bar z so a ideológiának a issét oldala. A szocialista hezsfinág tartalmában fontos vonás a saját nemzetünk, és népünk értékeinek 3 megbecsülés© és az erre épülu jogos nemzeti büzkeoég érzés, ugyanakkor el választ hatatlan ettől a más népek és nemzetek értékelnek, a megbecsülése, a proletfrinternaoionalumm;, és harmadsorban a gyűlölet érzésének a kialakítása 3« emberi haladíts, ez igazi kultúra, a béke ollens-é^eivöl szemben* értékeink megbecsülésénél mm zabíd megrekedni a múltban, bár haladó hagyományainkat és kulturális értékeinket gondosan kell ápolni, hanem el kell jutod, e mához, yőt a holnaphoz* hinni kell népünk alkotóerojéöen, pártunk vezetésében és nemzeti kultúránk felvirágzásában. A prole- t ár intem acionali zmusaa1 kapcsolatban a Szovjetunióval a félszobád!- tó és segítő tevékenysége, s többi népi demokráciák segítése 3 log- fontosabb és annak negsutatáaa, hogy haladásunk a legszorosabban Össeek..jpcnolttdik ezeknek a nemzeteknek a sorsával, v 1 siiat a világ minden haladó orójónek az erőfeszítésével. A szocialista pedagógia humanista pedagógia és éppen ebből kifolyólag alakul ki neveloaunkánk eredményeképpen tanulóinkban a gyűlölet érzése, mindaz iránt, ami az omburisóg haladása, s humánum asinél teljesebb kifejlődése útjában áll. A munkára nevelés szintén alapvető fontosságú 3 szocialista társadalom Valósítja meg azt, hogy a társadalom minucn tagja dolgozzon. %pe& ezért kell kialakitani a tanulókban & fizikai és szellemi rmaka egyforma megbecsülését és szeretétét, oajnos manapság a fiatalok gyakran olyan álmokat szövögetnek, hogy munka nélkül hogyan lehet jól megélni. A munka eredményeinek, a szocialista tulaj- dohnak a megbecsülés© és Védelme szintén fontos feladat és ez részben az agyén kőzoasógi érzését mutatja, másrészt az azokat az értékekei termelő embernek a megbecsülését.
