Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1957-1958

1958. április 26., tanácsülés - Napirend: - 1. A kommunista erkölcsi nevelés problematikája. - 2. Gazdasági beszámoló. - 3. Bejelentések. - 1. Felhívás május 1. méltó megünneplésére. - 2. A Hazafias Népfront által rendezett békenagygyűlés bejelentése. - 4. A legutóbbi tanácsülés óta érkezett fontosabb MM-rendeletek ismertetése. - 5. Felhívás, hogy a hallgatók vizsgaidőszaki felkészülését indokolatlan rendezvényekkel ne nehezítsék.

Ilit fegyelemre nevelés szintén uj értelmet nyer a szocialista P*é»jjégtlbeil« Fegyelem minden t ír céda lomban @zü;,-séges, de a ;'

. szociolista tmrsadalomban ©tanok a fegyeleutMk belátásén alapélé tudatos és ónk Jites fegyelemnek kell lennie# ül 9 fegyelmet úgy fogjuk fel, mint a teljes nevelési folyamat eredményét^" és nem mint eszközét, &% a fegyelem biztosítja azt, kegy az ««gyén a közösségben védett helyzetbe kerül, a ..^soaélyioég szabaddá válik, mert az egyén jogai és képességeink kifejlesztésének lehetőségei m ^valósaikat- bak« kg a fegyelem megszépíti és díszíti a közösseget*

Az erkölcsi nevelésnek még máz jellemvonások kialakításét is meg kell oldani, mégpedig akarati je llomvouá so ka t mint a célratörés határozottig, állha ta t o ZZ% , nahézek leküzdése, ez egyén re általában jellemző vonásokat, mint becsületesség, lgazsigérzéfi elvhüség, kötelességttdat, felelősségérzet, kezdeményezőkészség, saját magához Való viszony íra vonatkozó jel lom von ásókat, taint &.ze- réfjysá.j, önbizalom, stb. A jellemnevolésben sokszor kell lekumdeni bizonyos kialakulóban levő jellemhibákat, mint pl* befolyásolhatóság, önfejűség, szeszélyesség, lustaság, stb, nagyon lényeges különösen a főiskolai hallgatóknál, hogy ez önnéveléate képesség tegyük őket, tehát arra, hogy saját teaguk támasszanak Önmagukkal szemben minél nagyobb kövotelményeífcet és saját maguk ellenőrizzék a ir.kolkiiame-, re te sebben önmagokat« & jellemnek szerves része az ember világnézete. Leendő pedagógusoknál szívósan arra kell törekedni, hogy a tudományom megalapozottságú mater íj lista világnézetet tegyük meggyőződésükké, mert csak igy biztosítható az általános iskolákban pozitív nevelő munkájuk,

Mindezekben csak vázolni tudtam néhány olyan pedagógiai problémát, amelyet a azoolelista pedagógia tudott megoldani, és csak érinteni tudtam azokat 3 ré, zletterületálcot, amelyeken velőre keli váltanunk a nevelést* lérem, hogy a Tanács tagjai egészítsék ki, mondják el gyakorlati tapasztalataikat, és vessék fel problémáikat, ^ hogy ezzel erkölcsi nevelő munkánkat megj;vithassuk.

récs,1958«április hó 26«

dr*&oalóöi Nándor f Ólak »docens*