Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954

1953. október 23., kibővített tanácsülés - Napirend: - 1. A tanszékvezetők, főiskolai tanárok és docensek minősítésével kapcsolatos jellemzések ismertetése. - 2. Az OM 14/855-219/1953. sz. rendelet ismertetése a főiskolai tanszemélyzet pedagógiai képzésével kapcsolatban. - 3. Az új vizsgaszabályzat ismertetése.

Szakmai szempontból Igen Jó felkés sültsógü tanár. Főiskolai oktató- munkáját alaposan és lelkiismeretesen végzi. A szovjet irodalomtudonány és szépirodalom tanulmányozását és a főiskolai oktat* munkájában való felhasználását folyamatosan végzi. Oktató módszere ki* áló az ált. iskolai tanárképzés szempontjából. A tanszéki "oktatószemélyzet továbbfejlődéséhez igen sok segítséget nyújt. Mint osztályfőnök kiemelkedő munkát végzett, a hallgatóival egyénileg is foglalkozott, a fejlődésiket állandóan figyelemmel kisérte és ellenŐ- rlzts.

Elmélyült szakmai munkája mellett kiváló jegyzetet irt, amely nagyban elősegítette hallgatóink fejlődését, fellett komoly, tudományos munkát végez, számos cikke jelent meg az irodalmi folyóiratokban.

Szakmai és ideológiai kérdésekben teljes alaposságot mutat. Politikai fejlettségét harcos megnyilvánulásai igazolják. A szocialista nevelő példáját mutatja magatartásával, aki a hallgatók pedagógus hivatástudatra való nevelésében is jó munkát végez.

Mozgalmi munkában tevékenyen részt vesz, főiskolai viszonylatban beiskolázási felelős, kulturbi ottsági elnök és az állandó oktatási birottság tagja is volt. ^senkiül még az írószövetség keretén belül ás a pécsi Káalóban is tartott irodalmi előadásokat.

Szerény magatartása, ds határozott fellépésű. A főiskola dolgozóival, munkatársaival a kapcsolata közvetlen és jó. mártunk irányvonalát magatartásában következetesen képviseli.

Dr, Korosmiros Iván tanszékvezető főiskolai tanár a >émia tanszéken.

. - • . ' ' •

:1 v' . Szakmailag jól felkészült pedagógus, .szaktárgyáért lelkesedik és életének szinte központi kérdése a szaktudományával való foglalkozás, ás anaak átadása hallgatói számára, A hallgatók nevelését igen lelkesen végzi. (Tanítványaival egyénileg is sokat foglalkozik.

A hallgatók előtt tekintélye van, tudását elismerik és őt tisztelik.

/. tanszéki dolgozóival jó kapcsolatot teremtett meg, oktató- nevelő munkájukat segíti, kimondott tudományos munkával nem foglalkozik, de jegyzetek Írásában és tankönyvbirálatok készítésében aktiv módon kiveszi részét. A múltban a kémia szakos hallgatók részére általános szerves és szervetlen kémia jegyzeteket készített.

A gyakorló iskolával Való kapcsolata igen jó. A gy^orlati kiképzés problémáját kom tlyan fogja fel és hallgatóit a pedagógus pályára és hivatásra alaposan felkészíti.

párttag. Politikailag fejlett, ideológiailag folyamatosan képezi magát. A kapott feladatokat negbizhat*an elvégzi. A múlt tanévben a társadalmi munkából kivette részét, mozgalmi téren több aktivitást várunk tőle. v

Zárkózott természetű, néha lobbanékony, ds alapjábanvéve jóindulatú. Munkatársai al szemben több közvetlenséget tanúsítson.

C,T. Moosárl Jenőné főiskolai tanár a testnevelési tawazéken.

Dr. Ko It a Fereno tanszékvezető aooens a magyar Irodalmi tanszéken.

Szakmai szempontból jói képzett tanár, a tantárgyait hoz” záértésael tanítja, ^ind szakmai, mind ideológiai szempontból állandóan képezi magát. Önképzés tekintetében dicsérendő szorgalmú. Jó felkés zültségtnek azonban a gyakorlati raun-cájábfca jobban kell érvényesül-