Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954
1953. október 23., kibővített tanácsülés - Napirend: - 1. A tanszékvezetők, főiskolai tanárok és docensek minősítésével kapcsolatos jellemzések ismertetése. - 2. Az OM 14/855-219/1953. sz. rendelet ismertetése a főiskolai tanszemélyzet pedagógiai képzésével kapcsolatban. - 3. Az új vizsgaszabályzat ismertetése.
X,»». melléklet Márk 3artálán főiskolai igazgatóhelyettes. Mint a főiskola igasgat'helyettese est a hivatalt nagy s sak ér te lemmel és hozzáértéssel végzi, hozzásegítik ehhez őt a gyakorlati tapasztalatai, melyeket folyamatosan a főiskola fennállása *ta gyűjtött hivatásának ellátásához. Szerteágaz'' hivatali teendőit módszeresen és rendszeresen koordinálni tud'Ja, munkáját a precizitás jellemzi, J» főiskola fejlesztésében aktiv tevékenységet fejt ki, állandóan a munka megjavítását törekszik intézkedéseivel elősegíteni, és az oktatás feltételeit biztosítani igyekszik. Az igazgatói apparátus irányításában helyesen veszi ki részét, az adminisztratív osztályokat szakértelemmel és szinte aprólékos pontossággal irányítja, semmi sem kerüli el figyelmét, A határidők betartásában őmaga élenjár ős ezt mindenkitől szigorúan megkívánja, Az állami fegyelem betartásához ragaszkodik. Vigyázzon arra, hogy a dolgozók felé a bürokratizmusnak még a látszatát is elkerülje. Ideológiailag képzett, a jelenségeket politikai szempontból jól érté éli, A nevelőmaakában az osztályfőnökök helyes összefogásával a főiskola szocialista nevelőmnnfcáját sikeresen lendítette előre. Oktatómunkáját is ugyanaz uz alaposság, jellemzi, mint az adminisztratív munkáját, A munkatársaival, a dolgozókkal tud bánni, tekintélye van előttük, Sem ártana azonban ha bizonyos zárkózottságából és komolyságából néha engedne és közvetlenebb lenne munkatársai felé. liklos Lászlóné személyügyi előadó. Mint személyügyi előadó az utóbbi években óriási munkát végzett a főiskola káderekkel való benépesítése terén. Ennek a nagy feladatnak képessége szerint törekedett a legjobban megfelelni és néhány kádert leszámítva jó kádermunkát végzett, ~A kádermunkánk fejlődését gátló hiányosságok nem kizárólag az ő szervező munkájából fa/adnak: ilyen volt a kollektiv kádé munka. hiánya, a kádermun^a resazortmunkának való felfogása, a ká- dermunka kampányszerüsége és folyam to sságának hiánya, a nyilvántartások nem állandó rendszerek vezetése. Kzek a hiányosságok egyúttal országos hibák is voltak a kádermunkában, és a múlt tanév tanácsülésén okulva nagyrészt ki is küszöbölődtek. Mint személyügyi előudó, a reábizott káderekkel hozzáértéssel és kommunista beosületességgel, jó emberismerettel, továbbá szigora erkölcsi elvek betartásával foglalkozik, A hibákat politikai éleslátással ős ügyességgel fel tudja fedni, azokra tapintatosan rámutatni és igy nevelni a kádereket, A múltban vele szemben egyes káderek készéről bizonyos tartózkodás nyilvánult meg, ez a jelenség azonban mindinkább felszámolódik. Vigyázzon arra, hogy az embereket fejlődésükben tekintse. Politikailag Jól fejlett, de szakmai téren is magát bftz- g-'n továbbképezni óhajtó előadó, aki a tanítói oklevél megszerzésére is jelentkezett. Fontos lenne, hogy energiáját ne szórja szét a különböző intézmények között, mert igy Jelentőségteljes hivatását nem tudja 100 ?í-ig betölteni.
