Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954
1954. július 23., kari ülés - Napirend: - 1. Az 1953/54. tanév munkájának értékelése. - 2. II. Prémiumok kiosztása.
ÍV Á gyakorlati képzés helyzet©, eredményei. /yAmi a gyak.képzést illeti, ezzel a problémával a tanév elején foglalkoztunk kimeri tő részletességgel a beindítás alkalmával, tanácsülés keretében. A gyak.képzés elvi irányítását a tanszékvezető a vezető metodikus személyém keresztül, másrészt tanszéki értekezleteken, végül pedig a gyak.iskolában szén zett tapasztalatai felhasználásával végezte. A gyakorlati képzés a két éves képzés keretei adta nehézségemhez viszonyítva helyesen oldotta meg feladatait. A gyak. képzés célkitűzéséit jól oldotta, meg s ebben nagy1 része volt a metodikus rendszer bevezetésének, Gsszefogottsbb, tervszerűen irányitha- tébb megoldást jelentene, ha a metodikusok nem e tanszékeken szétszórtan, hanem egy csoportot képezve irányítanák ezt a munkát. Az Útmutató folyamatban levő módosítása és kiegészítése feltétlenül még több és konkrétabb segitseget fogx adni ahhoz, hogy a gyakorlati képé zés munkája még eredményesebb lehessen., v <g hallgatók munkája, a zsírnál, ped. f elkészült;: é; ül:, tinit , ik l4 A mot-éifey‘"ok évvég 1. j cl1ajHak-.c ibol' iB-t halig ;ők szakmai felkés zült.-rrrt-.-fee? egre.eio, 'eevemeefe ■el.térhokgesne, felvetni. jwiv-frl e'&rfeO’\‘‘:-Ór.rt Ívtor- az e es szakokon jelentkező hiányol hoyv ezek jövőben v? otie-g :—1' r'.VU «<<,.• ckSfiiC k?~ ^ fel; fc olh tók legyenek. I zakón iJzük; é- itt azért is -,'tfc ■leV.u't"-»■» a cgoportok szakEui : elkészültcége a tavalyiaknál gyengébb, de gy en. ulyoz ttubb. Nincsenek kiemelkedők, de egészen ié mot re **"' A két 'vea képzés la OX msí'Tor hallgatók megfelel ő szakmai felkészültségét sitrni / pli -okán vannak s hallgatók között, bizonyt 1 rakodnak.*/ J. v ~“J js - cin orn—eefe > .irét/v-pg C -ősz szakon viszont ikii i O 0 D' T? ban kie- g engék : e . ég a z egys zakóé er tudj; bizto- esirásbsn ac sau ka* hél tavalyi A szs érettségizők is jól megunták r helyüket, j'cllnor Ec,jortná—>t 'különösön mm mmigtr. u:P,.k dl. ' .. r iv-elvl v -erste i.V p ir*A-\:k-to7 jc. onfeaiol ér írták Történelemből "‘-1^ jótukn? ru uk 'Pa mioiégi-ták *t h él ' tők szaka.si felkészült.. . Htái Vért t c 11 ?ferl OJtf hog c hallgatóknak , lkot Hiányt :int kell tanítani ok, amit a főiskolán ne$ 'tanítanék. ^ir-wgßlj'., hogy vezessétek be e fői. kol-n a történelem szakos half*u tok féléves t ry. keretében az lkot»ényt.-n okt t sat. Berns.t J. és Hamva.s^Oys-j^etodiá hoa>- ol'-an szako itásnsl, mint törte mv o J ... PO ,V ecy önt eti. vélerény e az, ének, feltétlenül külön orz IC aonx, tanít1 i gyekorlotbeä^jiiert oly sn e. et ir, hog; énekből elégtelen minősítésű tv elégségest, mert történelemből közepes átlaggal t nitc szakon azok a hallgatók, aki£_ egy£Ltalin_nem feleltek követelményeknek, év közben elhagyt k a v ciskol&í. 3ujtr-r oébe,of sao» wantfá-r, hogy ezt a szelekciót a netodikueoknak kellett végre: a jtaniok t II. évfolyamon. ücr ■terrtna valijogítáiautele ugyanit. ezt,-heg y osok .. előfordul azért kép Mgt.es etika ? szakmai
