Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954
1954. május 19., tanácsülés - Napirend: - 1. Év végi vizsgák előkészítése. - 2. Gazdasági beszámoló.
J e it y z ő k ö n y / J Készült Pécsett, 1954. május 19-én a Pedagógiai Főiskolai tonezőkvérető- tanénak tanácsülésén. Jelen voltak; Márk Bertalan igazgató helyettes, e tanszékek vezetői, ill. a tanszékvezetők áltel megbízott tansegéd személyzeti tagok, Bolle Ferenc Tanulmányi Osztály vezető, a Katonai Tanszék megbízottja, Mglqz^r Tibo£ Gazdasági Hivatal vezetője, Csaba Károly pérttitkár,Lackó Tárgy; 1. Éwégi vizsgák előkészítése GezdasSgi beszámoIŐ “ Márk elvtáre üdvözli a megjelenteket és megtartja beszámolóját. Néhány nap múlva megkezdi tanácskozásait a Magyar Dolgozók Pártjának harmadik kongresszusa. Szeretettel és lelkes hangulattal várja dolgozó népünk ezt a fontos eseményt. Különös jelentőséget ad az idei vizsgaidőszaknak, hogy kezdete összeesik Pártunk legfelsőbb szervének tanácskozásával. Olyan időszak ez, melyben ezer és ezer lelkes felajánlás születik, mely számtalan nevelési lehetőséget nyújt, melynek jó felhasználásával a tanszékek és a Disz.egyaránt mozgosithat a jó vizsgaeredmények elérésére. Fel kell hivni hallgatóink figyelmű, hogy dolgozó népünk aktivitását mennyire megnövelte a pártkongresszusba való felkészülésm.A napi sajtót figyelemmel kisérve láthatjuk, hogy a munkapadok mellől, s földekről, a laboratóriumokból mennyi uj eleven kezdeményezés indult el, a Pért iránti szeretetből, ragaszkodásból, abból a nemes hagyományból, hogy a nagy ünn* pékét mindig munkaversennyel köszönti dolgozó népünk. Ennek a széles mozgalomnak egészen uj sajátossága, hogy már nemcsak többet akar juttatni, dolgozó népünk az országnak, hanem jobbat. Meg kell érteni hallgatóinknak, hogy a dolgozó nép joggal elvárja tőlük is azt, hogy a minőségért folyó verseny az 6 munkájukban is visszatükrözzön. Azt jelenti ez, hogy egy hallgató sem elégedjék meg *zzel az eredménnyel amit eddig elért, hanem az eddigieknél .jobb eredmény elérésére, tartalmasabb tudásra kell törekednie. Ezt az irányt jelölte meg a Központi Vezetőség tavalyi határozata is. Ezen ez utón kell lépésről- lépésre előrehaladnunk. Most a vizsgaidőszak kezdetén meg kell vizsgálnunk, megvannak-e a feltételei annak, hogy hallgatóink a tőlük várt követelményeknek eleget tegyenek és mik a további feladataink a vizsgák sikeres lebonyolitása érdekében. Az elnult félévi munka általános tapasztalatai azt mutatják, hogy tanszékeink az adott lehetőségek között mindent elkövettek, hogy hallgatóink megfelelően felkészítve várják a vizsgákat, Hallgatóink túlnyomó többsége is becsületes évközi munkával készül a vizsgaidőszakra. A vizsgaidőszak szervezeti előkészítésével is biztosítjuk annak gördülékeny lefolytatásét. Mégis azt kell mondanom, hogy különös gonddal kell megbeszélni az idei vizsgák beintitását. A felkészülésben ugyanis mutatkoznak hiányok. Nevelőmunkánk nem hozts a hallgatók egészét látható lendületbe. Nem si- Ker?ltm. való felkészülést az érdeklődés középpontjába állitani. Több nagyobbszsbésu rendezvényünk és kirándulásunk késői időpontra jutott, ami bizonyos fokig elterelte a vizsgákról a figyelmet. Disz. cszeryezetünk is kevés kezdeményezést mutatott eddig a vizsgákra való felkészülésre, az elmélyültebb tanulásra való mozgósítás terén. A kiskol- lokviumi eredmények elég gyengék voltak. Bér ezek realitása erősen két-
