Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1952-1953
1953. március 27., kari ülés - Napirend: - II. Osztályfőnökök politikai nevelőmunkájának módszerei.
. a két csoport sz'ámára tehát összesen 8 órát kellene biztosítani, ^zen a tanfolyamon természetesen csak a szépírás alapelveit, betüförmáit, a kapcsolás és a folyóírás módját isnernék meg,', a gyakorlás és a készség kifejlesztése mindenki számára eg éniZ feladat lenne. Kéri a Főiskola Igazgatóságát, hogy ehhez a tanfolyamhoz járuljon hozzá, első sorban az anyagi feltételek biztosításával. 12. Hr.Vargha KárolyJ_Az eddig elhangzott felszóllalások, Hegyi, Jeges Karcars, «ónál. Kelemen, de különösképpen Putnoki kartárs felszólalása igen súlyosnak mutatja a főiskolai hallgatók helyesírását, üelymes, Pataki és “as Károly kartársak felszólalása is a gyenge helyesírás néhán; okára vetett fényt. Szinte már összefoglalhatnók az eddig elhangzottakat és megállapithatnók azt, hogy pedagógiai fegyelmi, nevelési politikai stb. okok vannak,a gyenge helyesírás hátterében. Selymes kartárs hozzászólása arra enged következtetni, hogy az orosz nyelv tanulásában mutatott lanyhaság politikai okait keresve ugyanilyen politikai okokat kell látnunk a magyar helyesírás gyenge eredményei mögött is. A sztálini nyelvtudomány eredményeinek semmibevétele az, amikor valaki nem akarja az anyanyelvét szóban és Írásban egyaránt megfelelően elsajátítsa leg kell állapítanunk azt, hogy valóban elérkezett a legvégső idő a főiskolai hallgatok helyesírásit készségének elsajátíttatására. Vas Károly kartárs szavaiból arra is következtethetünk már, hogy elsősorban 3 szakmailag gyengén fejlett hallgatóknak gyenge a helyesírása is. -^zek a hallgatók úgy látszik nem tudnak logikusan gondolkodni és nem szokták meg az elvontságokat. Hegyi kartárs felszólalása tanári helyesírás elgajátitását említette. Feltétlenül meg kell állapítanunk azt, hogy nem különleges mértékű helyesírás elsajátításáról van szó, hanem a helyesírás legelemibb szabályainak tudásáról! A nyelvi tanszék mindent megtesz,a helyesírási készség kialakítása érdekében, sőt olyan feladatokat is vállalt, amelyek nem tartoznak végső fokon munkakörébe. Egészen pontosan megvizsgálva a kérdést megállapíthatjuk, hogy az első feladat nálunk nem a helyesírási készség, hanem a puszta íráskészség biztosítása. Putnoki kartárs hozzászólása igazolja ezt. A főiskolai hallgatók egyáltalában nem csodálkozhatnak, amikor a sokkal jobb irásu gyakorlóiskolás növendékek az ő táblai Írásukat grafológizálják, és abbó rendszertelen gondolkodású, a pontos és fegyelmezett munkát meg nem kívánó és az ilyet nem szerő tanerőre következtetnek. Év eleje óta ’ összesen egy nő hallgató /rajz szakos/ érezte kötelességének, hogy igen sokszor silánynak^és olvashatatlannak minősített Írásán szépírás tanulásával javítani igyekezzék. Ennek az egy hsllgatónak a yelvi tanszék most is előírja a szépirási feladatokat. A többiek felelőtlenül éppen olyan gyengén és olvashatatlanul írnak, mint idekerülésükkor. Csak másodrendű feladatunk, de már szakbavágó feladat, - a helyesírás elsajátítása. A leiró nyelvtan megtanítása nyilvánvalóan nem biztosítja meg a helyesírást, mert a helyesírás készségét nem szerezzük meg a nyelvtani ismeretek birtokbavételével. *égső fokon meg kellene azonban azt is állapítanunk, -hogy sem az Íráskészség, sem a helyesiráskéazség biztosítása nem főiskolai, hanem középiskolás feladat. Minthogy a középiskola ezeket a készségeket nem édta meg, a rarelvi tanszék külön órák beállításával próbálta biztosítani a hallgatói megfelelő fejlettségét.' Ezért javasoltuk a Tanulmányi osztálynak, hogy rendelje helyesírási továbbképzésre a gyenge helyesirásu tagokat. Az országos nyelvi konferencia besz mólói, a főiskolai pályamunkák levelek, dolgozatok egyaránt azt bizonyítják, hogyxigen~súlyos hibák vannak, amelyek ellen egyesült erővel kell fellépnie a főiskola tanári testületének. Határozott követelményekkel kell fellépnünk a hallgatók írásbeli megnyilatkozásaival, de szóbeli közléseivel szemben is, A helyesírás biztosítására még azt is meg kellene tennünk, a főiskolán, hogy gátat vessünk a feltfatbünözés minden lehetőségének. Teljesen
