Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1952-1953
1952. október 16., tanácsülés - Napirend: - 1. A kiskollokviumi eredmények alapján a Főiskola tanulmányi és fegyelmi állapotának megvitatása.
is emeléjék az orosz nyelv tanulását. A kát évfolyam közül tanulmányi és fegyelmi téren is Jobbak az I.évesek. Annak, hogy az I.évfolyam átlaga mégis alacsonyabb az a magyarázata, hogy a lényegesen kevesebb bukás mellett általánosan számszerűleg alacsony eredmények születtek. A II.évfolyamon polarizáltabb a helyzet a sok bi&ással szemben több a jóeredméry ek száma. A II.év gyenge ereüméiyeinek kérdése tehát elsősorban nevelési probléma. Hallgatóink zöme komoly, szorgalmas, ezekre kell támaszkodni és ezek se* f itségével kell munkára szorítani a lazább munkafegyelmü hallgatókat. zakérettségeseink tanulmányi eredménye átlagosan a főidcolainál valamivel alacsonyabbnak mutatkozik, ugyanakkor azonban a bukások száma magas. Az I; éven a f8 szakérettségis hallgatóból 30-an szereztek elégtelen kiskollok- viumi eredményt, a II.éven 66-ból 26-an. Ez a körülmény még inkább felhív* ja figyelmünket a hallgatókkal való fokozottabb foglalkozásra és azok között is elsősorban a szakérettségisekkel való eredményesebb törődésre. A főiskola Jelenlegi helyzetére vonatkőzó adatok világos összefüggést mutatnak a tanulmányi eredmény és a mulasztottórák között. A tanulmányi e* reménnyel is ott van baj, ahol a hiányzás a legnagyobb. Pld. az I.évfolyam történelem-földrajz szakának jelenlegi átlaga 2.94* a mulasztott órák száma a'másfél hónap alatt 247 igazolt és 16 igazolatlan. A II.év orosz szakán 2.91 a tanulmányi eredmény, a mulasztott órák száma 553 ♦ 27, a II.év magyar szakán a 23 elégtelenre álló hallgató tanulmányi eredménye összefügg a 337'órás mulasztó sál. A Il.év termé zetrajz-testnevelés tanulmányi átlaga 2.97, a szak eddig 367+8 órát mulasztott. Ebből a néhány adatból is világos, hogyha emelni akarjuk a tanulmányi eredményt, a legfontosabb és legsürgősebb feladatok közé tartozik a hiányzások-leszorítása. Az előadók a kisebb létszámú csoportoknál tartsanak idönkénNévsorolvasást, kérjék el és láttamozzák a csoportvezetők naplóit, ugyanezt tegyék meg rendszeresen az osztályfőnökök is, e mellett is egyénileg is foglalkozzanak fokozottabban a sokat hiányzókkal. Külön kell majd foglalkoznunk azoknak a hallgatóknak az ügyével, akik kellő képességük ellenére föltűnő hary agsá&ot mutatnak. Ezeknek megfelelő formában tudomására kell hozni, hogy a népi demokrácia csak eredményes tanulmányi munka ellenében biztosítja számukra az ösztöndíjat. A'mulasztott órák száma az elmúlt 6 hét alatt a következőképen alakult: I.évf. 64, 99, 243, 329, 463, 285, 11 •" 52^75,_J^5,_S07, 651,’ 490. összesen ~ ” ~r 384 472, 728, 956,1114, 77 . Az igazolatlan órák száma a hat hét alatt az I.évfolyamon 77, a Il-on 140. A mulasztott órák száma hátról, hétre meredek emelkedést mutat. *bben természetesen megmutatkozik az egyre követkeatesebb és szigorúbb ellenőrzés is a dolgok lényegén azonban, tudniillik azon, hogy sok a mulasztás nem vál* toztt. A mulasztóttiörák számának növekedésében a-6.héten következik be • változás, ami bár elég jelentős, mégsem kielégítő. A mulasztásokban a II. évfolyam Jár elöl, melynek hallgatói nagyjából azonos létszám mellett a hetek sorrendjében hozzávetőlegesen 5x, 4x, 2x, 2x, illetőleg 1.5-ster * mulasztottak többet mint az *. évfolyam. A szorzószám csökkenése nem a II. év helyzetének fokozatos javuláséra, hanem az I.évfolyam hiányzásainak rohamos növekedésére mutat. Az óramulasztások nagy részét teszi ki a katonai és a rendőri Jelentkezések miatti kényszerű távoliét, valamint több, többhetes betegség. /lakács Qyuláné szülési szabadsága, Bukovics operációja, stb./ Mindezt figyelembe kell venni, a mulasztások fő oka azonban mégsem itt keresendő. Világosan mutatja ezt az a körülmény, hogy akkor csökkent a hiányzás, amikor az ezzel kapcsolatos fegyelmi intézkedések eléggé átjárták a köztudatot és amikor az ellenőrzést fokozatosan sikerült meg- szigoritani. Ebből a továbbiakra nézve le kell vonnunk a szükséges következtetést. A hallgatók órák alatti magatartása általában kielégítő. Viszont kissé aggasztó Jelenség, hogy sok a hétvégi eltávozási kérelem, és erre az osztályfőnökök eddig nem fordítottak elég figyelmet. A diákotthonok* . -5-
