Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1951-1952

1951. november 8., kari ülés - Napirend: - 1. Beszámoló a KM által 1951. november 2-3-án, az egyetemek és főiskolák vezetőinek tartott megbeszélésről. Tárgya: 1. Az egyetemek és főiskolák feladata; 2. Az egyetemek és főiskolák nevelőmunkája, kádermunka.

a felsőoktatás módszerének megteremtése *hogy politikai céljainkat meg-., valósíthassuk*

A tanulmányi munka terén igen fontos szerepe van a csoportrendszaafr» nek.Legutóbbi csoportvezetői értekezletünk azt rautatta*hogy általában - jó munkát végeznek a csoportvezetők*Sok volt a konkrét hoziászólás ,sok

■jó módszer merült fel.A tapasztalat szerint azonban a tanszékek még mindig nem használják fel eléggé ezt a jó intézményt «Állat tani tanszéki Szorosabbá-állandóvá kell tenni a kapcsolatot a csoportvezetők és a tanszékek közt*A havi csoportvezetői értekezlet után a csoportok Mütn- kaártekezletet tartanak*E'zen a tanszéki felelős a tanszékvezető*vagy anszék más dolgozója vegyen részt*A Tanulmányi Osztály is kérje be

a

t>

az időpontokat és ellenőrizze ezeket*A havonkénti csoportvezetői értekezleteken á ráérő tanszékvezetők is megjelenhetnánek,Felhivták a figyelmünket arra*hogy kevé3 a kiváló tanuló az egyetemeken.Ez a káderutánpótlás szempont jóbél is igen figyelemre mél tó »Legjobb hallgatóinkat be kell vonni a tanszéki muhkába*szakami fejlődésüket elősegítő feladatokkal kell biztosítani számukra a gyorsabb fejlődést*Orosz, állattani tanszék már megtették ezt, A tanulmányi munka előrelenditését szolgálja a pályázatok kiírása.Tavaly a K*H*520*000.-Ft-ot adott erre a célra-nagy részét pályamunkák híján nem lehetett kifizetni .Fokozott felvilágosítás*támogatás kell a hallgatók felé ezen a térem is* Darvas miniszter megállapitotta*hogy an egyetmi és főiskolai oktatás kapcsolata a gyakorlattal nem megfelelő.

Munka tervünk is előírja a természettudományi tanszékek részére a kapcsolatnak kiópitését az elmélet és rySkorlat között.IIogy áll a végrehajtás! /vegytani tanszék már volt üzemlátogatáson*/A tananyagot nem kapcsoljuk össze az 5 éves terv adataival ,problémáival*Ez pedig fontos feladat,Több órát látogattam*sehol nem tapasztaltam.

A mi üzemünk elsősorban a ---J " * - ' ' ‘

a gyakorlón keresztül az

gjrok a hiényosságok.Sok szó esett róla-de keveset tettünk*Az órákon nem tűnik ki-hogy mi tanárokat nevelünk.Je^es kart «áránál láttam eddig szép példánkat annak - ho gy an lehet az oktatási anyagba bevinni vagy kihozni a nevelői pályára nevelés kérdését,Általában nem nevelőket* hanem szakembereket képezünk.Pedig a hivatástudat kifejlesztése igen előre vinné a fefg és egyáltalán meg;

ügye nemcsak a Hagy Sándor kartárs ügye*A tanszékvezető feladafea-hogy roidszeres kapcsolatot ta“^ ' " rint/nóhányan havi jelentésben beszámold iskola igazgatójának pedig meg kell találnia

igen fontos munka tervünk széféi adata *hogy roidszeres kapcsolatot tartsanak fenn a

ak róla/'a .gyak,iskolával, A gyak* álnia a hódot arra-ho^r hall cm—

_ „ w __ _ ________a módot arra*hogy hallgat

óink ne csak a hospitálásokon vegyenek részt-lunem ”nem hivatalosan’1 iskolai ünnepségeken*nevelől értekezleteken*kIrhidulásokon*uttörő fog- lalkosásokonfstb.részbvehessenek-hogy megismerhessék és megszerethessék jövő hivatásukat.

Munkánk hiányai nagy mértékbeli összefüggenek az Ideológiai felkészültség hiinyávdl«Bár nálunk jobb a helyzet e téren*mint az egyetemen* mégi3 igen fontos feladat az ideológiai nívó emelése*A felsőoktatási .intézményekre jellemző hibák#mint a kritika-önkritika hiánya*» jegyzet - bírálatoknál megmutatkozó elkenések*nálunk is tapasztalhatók.l!7agy mértékben megtalálható nálunk is a tanszéki elzárkózás helytelen magatartása *E zen a sokszor emlegetett*de eddig meg nem valósított elvi viták megrendezésével kell többek közt segít énünk,/November 15—én módszertani ankét*/

Januártól megjelölik a Felsőoktatási Tudományos Szemle*jó alkalomüész a kritikai szellem fejlesztésére,

A szervezeti kérdésekkel kapcsolatban Darvas miniszter negállqpitöfrfca, hogy a kapcsolat a K,M* és a főiskolák közt javult*mágsem kielégítő még.Akadályozzák ezt a főiskolák is.A tanulmányi osztályodnak többek közt meg kell javitaniok a hallgatólétszám nyilvántartását a jobb adatszolgáltatás celjából*a személyzeti csoportoknak pedig meg kell szervezniük a jobb munkaerő eloszt ást*.- 2 -