Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1951-1952

1952. március 26., folytatólagos tanácsülés - Napirend: - II. Az eszmei nevelés munkamódszereiről. - III. A Magyar Irodalmi Tanszék munkájának megvitatása.

vádolva rá kell mutatni a szovjet emberek hősi munkájára*amely a természeten ^őzeáolmeskeáikfhogy példát lássanak saját életük eszményeinek kialakitágához.,,Az Ifjúságot az eszmények utáni vágyakozás jellemzi* él benne a vágy az önfeláldozásra.” -mondja a Kalinin a Kommunista nevelésről irt müvében. A ml főiskolai baliga tóinkban tudatosítani kell ezt az eszmeiséget,amit iskolájukban tanítványaikban kell,hogy elmélyítsenek, r A földrajz tananyagában szerepeljen az »hogy a gazdag szovjet hasa mit ad a világ aás népeinek az anyagi ja vak* tapasztala tok*kultúra teréni Mit kapunk mi abból a sok-sok értékből,ami a Szovjetunió népének anyagi és szellemi kincseit jelenti.fudatositani kell azt,hogy a szovjet haza- fis ág közelhozza és egyesit! a világ dolgozéitVIdézet K4ka.neveléo kérdéseiről 57.oldal. Szembe kell állítási a szovjet és a népi demokratikus országok erőit az imperialist a és az imperialista elnyomás alatt sínylődő országok életével./loffluhevelés 60-61.oldal/Hasonlítsuk össze a vi népi demokráciák életét a többi európai ország népeinek élet ével, ki térve ennek okaira.

5