Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1951-1952

1951. december 6., kari ülés - Napirend előtt: - Köszöntő és megnyitó-beszéd. - Napirend: - 1. A vizsgáztatás módszere. - 2. A vizsgák előkészítése.

//

Jeges Károlyi A mai nappal b«ífejezte az uj anyag leadásét és a hátralévő 2 hét óráin összefoglalja az anyagot#Az összefoglaló órákén osztályozni is fog,ezzel ellenőrzi az egyéni tanulásukat*

iák az anyagot az órákon,de ahol alkalom van a gyakorlatokon az Össze- roglalásra-ott 'ez inkább keresztülvitte tő.Így az órák megmaradnak az anyag leadására*

Csukás Istvánt Az összefoglaló órák megtartását nem engedjük el*akár* mennyire is él vannak maradva az anyag leadásával .Az Összefoglaló órák szálát a tanszékvezető határozza meg a tantárgy terjedelem,az előrehaladás mértéke alapján*

Kéri,hogy a továbbiakban az ismétlő tanulókörökhöz szóljanak hozzá a kart ars ak*

Budav La.ioa: I.éves Koszorús nem jelent meg ismétlő tanulókörön egy- ízben sem,ezt jelentett is a tanulmányi Osztálynak*

Mocsáry Jenőnél is bejelenti,hogy ilyen eset nála is előfordult pl* Kreiszler Anasztázia nem jelenik meg sorozatosan*

Pataki Lászlói A U.éves hallgatói nem szívesen járnak ismétlő tanu- iókorokx*e,a konzultációt jobban kedvelik*

Sekns.es Fereno is úgy vett észre,hogy az ismétlő tanulókörökre nem szívesen járnak*

Gertid Bélái A földrajzi tanulókörök eleinte nem kedvvel jártak a hanga tök, s a jnos november hónapban, lemorzsolódás mutatkozott ifet.Volt olyan tanulóköre is,hol egy hallgató sem jelent meg .tanulmányi Osztálynak különben jelentette Is az állandó hiányzókat t Lajber,Péter és Kálmán nevű Il.éves hallgatókat .Kálmán kijelentet te ,hogy nem hajlandó tanulókörre járni.* Üjelölésk nélkül is jönnek tanulókörre hallgatók, viszont,akik ki vannak jelölve gyakran nem jelennek meg*Xgy előfordul, hogy éppen azok vannak jelen, akik amúgy is tudják az anyagot és szép eredményt értek el.Wágner nevű hallgató destrualja a tanulókört,a csoport nunkakedvét csökkenti.

mutatkozik.hogy n«a' * *“ I“ --Q

g.Kolfca csak a u

_ előfordult

már,hogy nem tudta őket elhelyezni a szmináriumi helyiságben*Kérdezi, hogy engedje-e meg a tanulókörre nem kijelölt hallgatóknak a tanulókörön való részvét élt, mert Így a nagy létszám miatt a gyengébb hallgatókkal nem tud kellőleg foglalkozni.

Pásztor Györgyi Bácz Sándor hallgató nem tanul,ha kérdezik nem tud felélni es tanulókörre sem jár#

Sebestyén Zoltán» Ráoz Sándor egyetlen gyakorlaton sem vett részt#

Balázs Józsefnél A nagyszámú hallgatóval dolgozó pedagógusokat nem lehet tallérliélnl olyan hallgatókkal.aklk nem tanulnak,hibák vannak a munkafegyelem terén és ezeket a hallgatókat büntetni -kell*

Je "es Károlyt A szakérettségis hallgatók mindig eljárnak a tanulókörök- re,soha él nem maradnak,Így pl .igen szorgalmas a Horváth nevű hallgatója.

Andor Józsefi Horn nevű hallgatót nem látta 9iég az orosz tanszék

Ábent Perenmi Horn hallgatót még nem látta ő sem tanulókörökön#

Rónai Bilat A tanszék által megszervezett.2 ismétlő tanulóköri órám szép számmal jelennek meg a hallgatók.A hal

atók a tanulókörökre elŐ- hall aíók problémái itt tisztéire elkészített kérdésekkel jönnek.s a hall átok problémai itt tiszti hallgatók pozitívummal távoznak,mert kérdéseikre megoldást- 3 -