Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1950-1951
1951. április 6., tanártestületi ülés - Napirend: - Figyelem felhívása a Felsőoktatási anyag és adatszolgáltatásban A főiskolai dolgozók hazafias kötelessége című Kaftanov-cikkre. - A Matematikai Tanszék munkájának megvizsgálása következő hónapban. - A következő tanári konferencia időpontja, melynek tárgya: A II. Pártkongresszus határozatainak megbeszélése és a negyedévi kiskollokviumok kiértékelése.
, Bern ^th Bélái a hibák, amelyeket a Tanulmányi Bizottság megállapított fennállanak.Az ő ‘csoportjéhoz tartoznak túlnyomó részt azok,akik érettségi nélkül jöttök a főiskolára és vannak köztük,akik nem ide valók.Baritz Ottó és Tóth József nem járnak órákra.A helyzete ezért nehéz,de csoportjában megvannak azok az aktívák,akiknek segítségével a csoport színvonalat fel lehet e— mein! úgy,ahogyan azt a Tanúim nyi Bizottság javasolja.' Balázs Józsefnél A kritikát 5 is elfogadja.Ő a nemsza- kosok tematikáját nem találja túlzsúfoltnak,hiszen középiskolában még nagyobb .az anyag.Aző csoportjaiban a hallgatók általában Szeretnek oroszul tanulni,természetesen nála is vannak,akik .gyengébb előmenetelück.'Áldalában az a vé 1 eménye.hogy a hallgatók a XI* félévben gyengébben dolgoznak.mint az I.felévben. Szeretné tudni, hogy a nemszakosok orosz oktatása‘kinek a felügyelete alá tartozik völtaképen.az egyetemi vezető lektor vagy'a főiskola orosz tanszéke alá. Véleménye szerint a pedagógiai előképzettséggel nem rendelkező előadók is taníthatnak olyan eredméiye3séggel,ffiint a pedagŐgusok*Előfordul,hogy sok régi pedagógus gyengébb eredményt mutat fel,mint a nem pedagógusok,akik szocialista szellemben tanítják az ifjúságot. * Albrecht Arturné: Az itt.i árt minisztériumi kiküldött megkívánta, hogy az órák anyaga szigorúan a tematika szerint hal adjon. A Tanulmányi Bizottságnak viszont az a véleménye,hogy térjen el a tematikától,ha úgy lát1a,hogy azt csak felületesen tudná elvégezni .Ehhez azonban engedélyre van szüksége.0 is úgy látja.hogy a haliga tók a IX .fé lóvben hanyatlottak. Dr.üherkovich Gábor; A tanári kar járjon elő jó példával a hallgatok előtt;az orosz nyelv tanulásában.A hibás tematikának a megváltoztatására időben kell gondolni.Egyetért azzal a javaslattal,hogy 2 év szakmai kiképzés után félévet gyakorlati kiképzésre fordítson. Dr.Bona Imrei A gyakorlati félév felvetését örömmel "Üdvözli,ezzel tudomásár szerint a má3lk három főiskola is egyetért. E y Egerben megtartott szakmai értekezleten is felmerült ez a probléma.A 2 éves kiképzés mem elegendő a szakmai és gyakorlati tudnivalók megfelelő színvonalú elsajátítására*- > BrJSTagy üándgyiJavaslata.hogy a nemszakos orosz nyelvű oktatásban nem szabad'.a tematika útemtervszerü végrehajtásához mereven ragaszkodni,mórt ez a gyakorlati tapasztalatok szerint arra vezet,hogy az uj ismeretek megalapozatlanok^n®géméa z t etlenek maradnak.Gelypos,Bern.th kartársak csoportjait őx is tanítja pedagógiára, két csoportot szervezett a hallgatókból.mindegyik csoportba jó aktívákat helyezett be.de ezek elsüllyedtek. Az orosz tanszéken mutatkozó hibáknak msjc előbb élesebben felszínre kellett volna kerülni.A hátralévő 1 1/2 hónapban már nehéz lesz eredményt elérni* űrömmel venné ő is a külpn gyakorló félévet,de a legnagyobb _ méretű gyakorló iskola megszervezése esetén is legfeljebb csak 4 .hetet tölthetnek a hallgatók a gyakorló iskolábaaiebből két hetet hoapitálnak,kát hetet tanitenak. lennek a 4 hétnek a kedvéért külön gyakorló félévet nem fognak beiktatni. Pataki Lászlói A tanszékeken mutatkozó problémák egy- „ része a jövő évben megoldódik azzal,hogy jövőre már nem kell átmeneti tematikával dolgozni,ami meglehetősen nehéz volt.Az orosz sza- „ köbök tájékozatlanok a marxista-leninista ±rodalomesztétikában.B~ zen a hiányosságon Is a tematika megreformálásával kell segíteni. Percsy Lajos főhadnagyi Javasol ja,hogy a hallgatók elbírálásánál & főiskola hasonlóképpen járjon cl,mint ahogy a kato#» naságnál szokás.Ott azt. nézik.hogy rá lehet-e bízni az illetőre egy szakasznyi vagy egy századnyi ember életét.Ha nea.akkor nem kaphatja meg a rendfokozatot.Ugyanígy kellene megnézni a főiskolai _ hallgatóknál is,hogy meg fogják-e állni a helyüket az iskolában.Ez Vonatkozik azok a hallgatókra,akik gyenge eredményeket értek el, akár azért mert nem akarnak,akár mert nem tudnak jobbat produkálni?- 4 - ~
