Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1950-1951
1951. április 6., tanártestületi ülés - Napirend: - Figyelem felhívása a Felsőoktatási anyag és adatszolgáltatásban A főiskolai dolgozók hazafias kötelessége című Kaftanov-cikkre. - A Matematikai Tanszék munkájának megvizsgálása következő hónapban. - A következő tanári konferencia időpontja, melynek tárgya: A II. Pártkongresszus határozatainak megbeszélése és a negyedévi kiskollokviumok kiértékelése.
Ha ezek az emberek visszatérnének eredeti szakmájukhoz jobban megállnák a helyüket, talán é lmunk ások lennének« Véleménye szerint a hallgatóknak van idejük tanulni,sokat lát kc5züldk esténként sétálgatni«Ugy v.ossi ész- re,hagy a hallgatók nem dolgoznak tervszorüen«Ha nem végeznek tervszerű munkát a tanulásban,nem lesz tcrvszorü^pedagógus munkájuk sem* Az ipraz^utó összefoglalva és lezárva a vitát megállapítja,hogy a tanulmányi Bizottság az orosz tanszéknek elsősorban a hiányosságaira mutatott rá javító szandékkal«Hogy a kép reális legymn hangsúlyozza, h " .......mm~ ~ ~ ........................ k t* u v <=i o' ____ __............... s ál le3z a jövő tanévek munkájára^ is*Balázs József nénik válaszolva megállapít jatkétségtelen.hogy a rossz pedagógusoknál eredményesebb munkát /végeznek azok a Pedagógiai Ifépzéttsegaélküli előadók,akik politikai öntudatukból fakadó lelkiismeretességgel és lelkesedéssel végzik munkájúét «Szükséges azonban az igazán eredményes munkához,hogy didaktikai isié léteik rónaiéra io / f o váló alaposabb éttől kezdve ha a gyakorló reiev arra ia,hogy sát kissé szélesebb alapokra helyezzük*Az elméleti és-gyakorlati pedagóv............írigiHjn .... .....ÉgjjÉHl. I á i főiskolákon igen szűkre szabott határok között folyik«Pérosy bajtársításával a nem pedagógusok is a legjoób pedagógusok, szinahogyan az a tanítóképzőkben már az I« iző-intézeti tanterv szerig*«Módot ad- főiskola elméleti pedagógiai oktatásuk« Az elméleti és gyakorlati pedagó« giai kiképzés - a tanítóképző-intézetekkel összehasonlítva - a.pedagóginak a hozzászólását valamennyi kartárs figyelmébe ajánlja«Eá kell íép- áünk arra az utra.hogz a hallgatókat lényegében véve az ő átala javasolt módszorrel bíráljuk^ el«Anélkül,hogy mechanikusan lemásolnánk a katona- áágpáál helyén való Szigorú elbírálási módot,alapjában véve nekünk is csaá azt szabad néznünk,ho^r megfelelő alt*lskolai tanár lehet-e valakiből és ennek alapján kell döntenünk további sQrsa felett« ak * * *,’*• II*; • * i * • • .m.* «.-►« I« ► * 2«Második napirendi pontként Gsaetig:j bmtskHiixÉxáiz igazS'ióiamsrteti az eddig végzett beiskolázási munkát«A főiskolán tfeiskoi jai Koszorús a BISz béisicolázá: HHH tet«A pécsi iskolákban eddig szülői konferenciákon vettünk részt hozzászólásokkal és tanulógyülqseket rendez tünk, amelyeken kiküldött .főiek* tanárok és hallgatók ismeretetljék a főiek.munkáját és feleletet adtak a fölmerült kérőé ;ökre*A vidéki iskolákDxevelelcet Írtak ott végzett hallgatók, A vidéki napilapoknak főiskolánkat ismertető cikkeket küldtünk*A húsvéti szünet előtt 2 nappal egv-egy hallgatót küldtünk ki az érdekelt vidéki tanítóképzőkbe,hogy ott még az ünnepre való hazautazás előtt beszélgessenek a végző tanulók^al*A husvót utáni héten Pápa,Veszprém,Zalaegerszeg,Bo.ibóvár és Kőszeg iskoláiba egy—©gy főiskolai* tanár és hallgató ment ki egynapos beiskolázási tablót készítettünk, aai ‘ tttok«Bpű.lgat6ixüc nyílt __.._________.... ...._____ ... _... ^_ n ák«A pécsi Dun ntuli Napló valamennyi beküldött anyagunkat leközölte,a tfbbl városokból azonban olyan hirek érkeztek,hogy az anyagot nem közölték le«A .dombóÉri tanitónoképző IV,osztályo3 tanulói meglátogatták főiskolánkat «Agitációnk ezeknél eredményes voltl 18-an akarnak továbbtanul- ni/az előirt keretszám 19/, 5
