Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1950-1951
1951. április 6., tanártestületi ülés - Napirend: - Figyelem felhívása a Felsőoktatási anyag és adatszolgáltatásban A főiskolai dolgozók hazafias kötelessége című Kaftanov-cikkre. - A Matematikai Tanszék munkájának megvizsgálása következő hónapban. - A következő tanári konferencia időpontja, melynek tárgya: A II. Pártkongresszus határozatainak megbeszélése és a negyedévi kiskollokviumok kiértékelése.
/' JO közösségi nevelés módszereivel#A II.éveseknél jó a helyzet#nem^ is dv,ww,*****v - _______________—_______________mm- viszoásSlé# f egyelmezotlen hallgatók többsége került.Azáv hátralévő rószeben is érdemes még kisméretű átcsoportosítást végezni. A tanszéken folyó nevolo máska eredményesebbé tételére aneÍ elési kérdéseket a tanszéki értekezletek napirendjére kell tűzni. ontosább kérdésüket közösen kell megbeszélni a hallgatókkal#aktivét kell kialakítani a legjobo hallgatókból#támaszkodni a csoport- megbízottakTa és a DXS* szakfelelősökre.Erősíteni kell a kritikát Sä az önkritikát az órákon és az órákon kívül iájfaliunságon§stb# Még káli szervezni azt#hosf a il.éveá hallgatók,akik általában poá i mely a Bely ice csoportban már kialakulóban vaa#ltt főleg a Berth csopdítnak vannak tennivalójából még mindig nem a példamuéa- ' viáeikedásü hallgatók a hangadók. ' Münden 5 szevóve az orosz szakos hallgatók z munkája az említett hiányos ágok ellenére is erodmén; esnek mutatkozik. A feladat a köv telaények további fokozása tanulmányi téren és a helyenként megmutatkozó liberalizmus felszámold a a nevelés torén# T A nem'smakos orosz oktatás á szakosokhoz képest súlyosabb hfányosöágokat matat#A hallgatók nem‘Veszik elég komolyan az orosz nyelv 'tanulását.A tanszékek és a Disz nem tesznek meg mindent# ami szükségé© lenne ahho«#hQgy áz orosz nyelv tanulására mozgósítsák a hallgatókat#®iihez járul még az#hOg^ a felévi osztályzás liberális módon történt#a'4-es átlageredmágr legalább egy teljes jeggyel jobb képet mutat#miJit a tanulók tényleges tudás a »Szüksége #hogy a tanárok lényegesen többet követeljenek meg a hallgatóktól és ebben legyen seigitségükre valamennyi tanszék és a DISz is.A nem szakos orosz oktatást a nem magyar anyanyelvű tanárok végzik#ezen a téren is javulás várható a tanáraknak az órákra való rendszeres módszertani előkészitósétől*őalymes Ferenc feladata.hogy á tanárokkal a következő héti óra anyagát alaposan átbcs zé1je # okot az órákra eÜkéazitse* Komoly figyelmet érdemel még az orosz 3zaleon az a probléma#hogy a hallgatók egyresze nem akar pedagógus lenni-hanem nagyobb -keresetet igéro fordítói#lektorjstb. elhelyezkedést tűzött ki célj'ul# Az orosz tan szókénem! vei itt a hallgatóknak a pedagógus pályán túl sokféle olholyozkedási lehetőség adódik.fokozottább hivatássz oretet- re való n©volÓ3 szükséges# őelatmos For one megköszöni a Tanulmányi Bizottság kritikáját# amely megkönnyíti a hibák kijavítását.Belátja,hogy a tanszék növelő munkája nem volt kielégítő#viszont az smheranyag, amelyet formálni kellett szintén, nem volt aegf®lelŐ*A tanszék feladatai emiatt meg— nöttek.C maga igyekezett figyelőmmel kisómi a hallgatók előrehaladását a többi tárgyakban ia#talán a katonai tanszék fölé nem mutatott elég érdeklődést.Előfordult#hogy a katonai tanulmányok iránt érdeklődve a hallgatóktól azt a választ kapta-hogy az katonai titok#-A nemorosz szakosok nem tanulják kellő szorgalommal az orosz nyel- -vet.A tanszék előadói elég liberálisan osztályozták éo ez még nehe— -ze;-ué teszi Jelenlegi műnk jukat# Kéri a« más szakos kartársakat#hosy segítsenek az orosz nyelv azeretétének elmélyítésében az orosz tan- 3Ze3oa©k*-IjA Boros lotvánnéi megköszöni a kritiklt-A tanszék orosz. nyei va.előadói ig’(yokoznék a magyar nyelvet ©ls&játitanABhogy ezzel is megUpaayitsék sec hallgatók munkáját# A II.evfolyanon a hibák egyik oka#hogy nem. volt könyv ós a tematika is túlzsúfolt volt#A tanszék előadói igyekeztek makádukban a politikai tartalom elmélyítésére-# líib® van a hall :atőkben ia,akik a kötelező orosz nyelvet nem tanul— jé^s elég szorg8lmasaa#különösen az ének—zene—testnevelés szakosok.- 3 -
