Erzsébet Tudományegyetem Bölcsészet- és Nyelvtudományi Kara - ülések, 1934-1935
1934. szeptember 19., 1934/35 tanév első rendes ülése
nincsenek üdítő hatással, s egyáltalán nem kívánatosak. Igaz, hogy az elemi iskolában és a középiskolában ez a beosztás általában uralkodik, de ez a beosztás ott is inkább káros, mint hasznos, amit orvosok és pedagógusok egyöntetűen hangsúlyoznak. A testgyakorlatok nem pihentetek, ellenkezőleg fárasztók, nemcsak újabb testi munkára, hanem szellemi munkára is alkalmatlanabbá teszi az illetőket. A középiskolában is minden tanár tapasztalta, hogy a'torna óra után a tanulók nyugtalanok, nem képesek figyelmüket koncentrálni, nem tudnak absztrakt dolgokkal egyáltalán foglalkozni. Mindez fegyelmetlenséget okoz, a nyugalom csak bizonyos idő múlva áll helyre. A pedagógusok azt tapasztalták, hogy torna óra után legcélszerűbb a tanulókat Írásbeli munkával foglalkoztatni, mert ez még leginkább megnyugtatja őket, s visszavezeti a rendes kerékvágásba. Hogy a középiskolában nem lehet a közbe iktatott torna órákat kivenni és a tanulmányi idő végére tenni, annak oka az, hogy egy középiskolában csak egy tanár és egy tornaterem vau, de a középiskolában sincs minden osztálynak minden nap tornaórája. Azokat a szakembereket, akik t ■ a mindennapi testgyakorlást akarják
