Cseri Miklós - Bereczki Iboly - Kovács Zsuzsa (szerk.): Ház és ember, A Szabadtéri Néprajzi Múzeum évkönyve 21. (Szentendre, Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 2009)

SZABADTÉRI MUZEOLÓGIA 40 ÉVE MAGYARORSZÁGON - Csesznák Éva: Skanzentudás mindenkinek – Az élethosszig tartó tanulás lehetőségei a Szabadtéri Néprajzi Múzeumban

A program népszerűsítésének egyik formája a személyes kapcsolatfelvétel az iskolákkal, szaktanári értekezleteken a program bemutatása, nyitottság az együttműködési lehetőségek feltérképezése. 2008-ban kölcsönös előnyökön alapuló együttműködési megállapodást kötöttünk 10 szentendrei általános és középiskolával, melynek tartalma a múzeumi órák és foglalkozások megtartásán túl a kölcsönös szakmai együttműködés múzeum és iskola között. Összegzés Néhány példán keresztül szemléltettem, milyen lépéseket tett/tesz a Szabadtéri Néprajzi Múzeum az élethosszig tartó tanulás megvalósítása érdekében, ugyanakkor milyen további elvárások jelentkeznek a társadalom különböző csoportjai - lásd fogyatékkal élők - részéről, melyre a választ további fejlesztések, projektek megvalósítása során adhatjuk meg. Nincs megállás. Nem mondhatjuk, hogy kész, befejeztük. Az idő állandó, a változás örök. A nyitott, problémaérzékeny múzeumok ma Magyarországon, Európában és a világ többi pontján képesek versenyt futni az idővel, a változásokat nyomon követni, magukat alakítani, fejleszteni, hogy a társadalom megkerülhetetlen, állandó intézményévé váljanak. „Hű barát az idő: felnyitja a szemeket, meghozza a tisztánlátást, tetté érleli a szándékot, alkotássá emeli a gondolatot... - aki látni s hallani tud, megérti üzenetét. Ezt úgy nevezem: változás, a mindenkit fölemelő, előrelendítő erő. " (Akhilleusz Tatiosz) Idő van. Mindenkinek jó változást kívánok. 3. kép. Játék bemutató a Hagyományéltető óvónők szakmai találkozóján (DEIM Péter felvétele] 284