Cseri Miklós, Füzes Endre (szerk.): Ház és ember, A Szabadtéri Néprajzi Múzeum évkönyve 9. (Szentendre, Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 1994)

REGINA AHAMER: A Salzburgi Szabadtéri Múzeum

14. kép. Söprűkötő ben látható sok különböző gazdasági eszköz nélkülözi még a feliratot, amit a jövőben olyan formában kívánunk elkészíteni, hogy a szöveg mellett szerkezeti rajz és az eszközt, gépet működés, használat közben ábrázoló fénykép is legyen. Azok, akiknek a múzeumpedagógia jelenleg megkülönböztetett figyelmet szentel, a gyerekek és fiatalok. Ok vagy egyéni látogatóként vagy iskolai csoport tagjaiként lépnek a múzeumba. Számukra különböző jellegű múzeumpedagógiai programokat kínálunk: 1. Egy múzeumi munkafüzet olyan gyermekek számára, akik egyénileg keresik fel a múzeumot. Az útmutató házról házra vezeti őket, rövid ismertetőt nyújtva a látottakról, és minden házra vonatkozóan egy megválaszolandó kérdést intéz hozzájuk. Az útmutató és kérdőív a 9-13 éves korosztály számára készült. 2. Iskolai osztályok számára - külön a 6-10, a 10-14 és a 14-16/19 éveseknek - különféle tárlatvezetési programokkal rendelkezünk. Ezek egy-egy témakört ragadnak ki a szabadtéri múzeumokban kínálkozó sok-sok téma közül, amiket a tanulók korának megfelelően osztályoznak. A 6-10 éves általános iskolások számára jelenleg a következő témákhoz igényelhetők programok: a világítótestek; a kovácsműhely; a zsellércsaládok szegénysége; gabonatermesztés és feldolgozás. A 10-14 éves korosz15. kép. Fagereblye-készítő tálynak az „Építésmódok" és a „Kenderfeldolgozás", a legidősebbeknek „A falusi társadalom története" című programokat ajánljuk. A programok kidolgozása olyan, hogy a tanárok már az iskolában előkészíthetik a múzeumlátogatást a múzeumtól kapott szövegekjavaslatok alapján. A múzeumban egy programvezető fogadja és kíséri a csoportot, rajzokkal, kérdőívek kitöltésével, házmodellek felépítésével, kiállítási tablók készítésével, vitakörök vezetésével dolgozza fel a gyerekekkel a kiválasztott programot. E programok mellett, melyeket elsősorban május, június és szeptember hónapokban vesznek igénybe iskolai osztályok, vannak több hónapon át tartó vetélkedők is. Négy évvel ezelőtt például egy „madárijesztő-versenyt" hirdetett meg a múzeum. A tanulók a rajzórákon madárijesztőket terveztek, amelyeket aztán a múzeumban felállítottak. A legjobbakat néhány hét múlva megjutalmaztuk. A rá következő évben „A gyermek- és ifjúkor falun - régen és most" címmel írtunk ki pályázatot. Hat iskolai osztály 12-18 éves tanulói versenyeztek több hónapon keresztül ebben a témában, és a verseny eredményeképpen egy időszakos kiállítást rendeztünk munkáikból a múzeum előcsarnokában. Két éve a 16 éves tanulók körében rendeztünk vetélkedőt kötelező tantárgyukhoz, a történelemhez kapcsolódóan, „A falu társadalomtörténete" témakörben. Ennek eredményeképpen a tanulók a „Salzburger Nachrichten" napilapban egy oldalt kaptak „Tanulók készítik az újságot" mottóval, amit nagy gondossággal és lelkesedéssel szerkesztettek meg. Az iskolás programok, vetélkedők mellett vannak gyermekdélutánok és gyermekhetek is. Ezeken a szabadtéri múzeumot játékos, művészi módon visszük közel a gyerekekhez. A gyermekhetekre a nyári szünidőben kerül sor, de már a múzeum éves programjában meghirdetjük őket. Egy gyermekhétre 15 fő jelentkezését fogadjuk el, akik keddtől péntekig minden nap 9-re érkeznek a múzeumba. Délig házmodelleket építenek, régi gyermekjátékokat próbálnak ki, énekelnek, táncolnak, vagy a kézművesek és parasztok segítségével a legkülönbözőbb tevékenysé-