Gulyás Gabriella - H. Bagó Ilona (szerk.): A kezdet a egésznek a fele - Múzeumpedagógiai füzetek 1. (Budapest, 2010)

Témák és gyakorlatok

I . A KIÁLLÍTÁS

Időtartam: 1 tanóra + otthoni felkészülés (olvasás, kutatás)

Fontos még: játékosság, motiváció, múzeumi etikett, az érdeklődés felkeltése

A KIÁLLÍTÁSBAN Cél: tartalmas időtöltés

• maradandóbb tudás

• élményközpontúság

• többlettudás

• felfedeztetés

• kontextusba helyezés

• új szempont/nézőpont Időtartam: 30-45 perc Fontos még:

• Tartalom (több feladattípus, változatosság, könnyen értelmezhető, alkalmazkodjon az életkori sajátosságokhoz, legyen benne nyílt végű kérdés)

• Eszköz (feladatlap, füzet, kiállítás, színházi jelenet)

• Forma (a tartalomhoz illően)

FELDOLGOZÁS

Cél: Az élmény elmélyítése, személyes, egyéni élmények megfogalmazása és a tananyaggal való összekapcsolása

Időtartam: 10-15 perc alatt elvégezhető munka az iskolában (szóban vagy írásban) „Mit láttál? Mit hallottál?” Alapozz erre!

„Mit ajánlanál a barátodnak, ha te mutatnád meg neki a kiállítást?” Kérdezd a gyerekektől!

Rendezd tematikusán (pl. hazaszeretet; a gyermekkor; vers, hangulat, ritmus, rím; tájélmény) a látottakat!

77