Gulyás Gabriella - H. Bagó Ilona (szerk.): A kezdet a egésznek a fele - Múzeumpedagógiai füzetek 1. (Budapest, 2010)

Témák és gyakorlatok

TÉMÁK ÉS GYAKORLATOK

4.

STRATÉGIAI TERVEZÉS SZEMÉLYRE SZABOTTAN

Miután a képzés során nagyon rövid idő volt a stratégiai tervezési folyamat bemutatására és még kevesebb arra, hogy a tervezés bizonyos elemeit gyakoroljuk, hogy saját élmény alapján lehessen következtetéseket levonni és tanulni, az interaktív előadást megelőzően, előző este zárásképpen az alábbi gyákorlatot végeztük. Célja az volt, hogy mindenki gondolkozzon el kicsit a saját életéről, és annak irányításáról.

Nyájas olvasó! Ha ráérősen olvasod ezt, ha van kedved ehhez neked is, végy elő két A/4-es lapot, és minden leírt lépésnél állj meg, csináld végig te is, amit a csoport tagjai! A módszert biztosan jobban fogod érteni, de lehet, hogy magad számára hasznos eredményhez jutsz el. Ne siess!

Körben ültünk, tetszés szerinti helyen. Halk és lágy zene szólt a teremben mialatt a résztvevőket a vezető képzeletbeli utazásra invitálta. A vetítésen látható képek szerint varázslatos, felhős tájba érkeztünk, ahogy kisütött a nap, egy barátságos pádhoz érkeztünk, és arra leülve, ráérősen, mindenki elgondolkodott a saját jövőjéről, majd egy rajzot készített arról, milyennek látja saját magát és életét 3 év múlva.

A zene elhalkult és visszatértünk a mába. Egy előkészített lapot vett mindenki elő, és annak bal oldalán a következő szempontok vagy tényezők szerint röviden jellemezte, hol tart most saját életpályáján. 1

1 - Tanulmányok? Befejezted?

2 - Család, gyerek, unoka, partner?

3 - Barátok, barátnők?

106