Molnár Mária: Néprajzi Közlemények 31. évfolyam - A gimnázium szerepe egy paraszti közösség társadalmi mozgásában (Budapest, 1989)

Esettanulmány, Mezőkövesd, 1911—1944

A választott minta az összes tanuló 40-65 százaléka között mozgott vizsgált időszakunkban, tehát általában a tanulók fele. Mielőtt a statisztikai adatokat elemezzük, vegyük sorra azokat az általános véleményeket, amelyek a „falusi" réteg jelenlétéről, arányuk becsléséről vallanak. A gimnázium volt tanulói az első igazgató, Bayer Róbert személyének tulajdonítják azt a tényt, miszerint az „osztályok többsége falusi gyerek volt vagy egyszerű kisiparos gyereke". Ebben az általános formában fogalmaznak legtöbben, néhányan az arányt is megbecsülik, általában az összes tanuló harmadáról beszélnek. Lássunk néhány idézetet az igazgató személyes törekvéséről; illetőleg annak megítéléséről: „Felvették a gimnáziumba a szegény gyerekeket, akiknek eszük volt, Bayer Róbert volt a szegény párti." „Bayer Róbert célja az volt, hogy parasztgyerekek kerüljenek a gimnáziumba, ezeket ő támogatta még családilag is. . ." „Bayer Róbert pártolta a szegény gyerekeket. Takács festőt még egyetemista korában is segítette."

18 Jóval kevesebb az az általános vélemény, amely a többi tanár tevékenységét is az igazgatóhoz hasonlóan értékeli. „Ha egy parasztgyerek tehetséges volt, azt támogatták, az igazgató és a tanárok is." „Gimnáziumba olyanok mentek, akiknek nagygazda volt az apja, de a jótanulót felvették a gimnáziumba, ha szegény volt akkor is, még volt úgy is, hogy a tanító segítette a tanulást."

1 A gimnázium kinevelt az első két generációból olyanokat, akik tanárként kerültek vissza. A velük együtt végzett volt diákok — a 30-as évekről — már sokkal összetettebben ítélik meg a gimnáziumot, az iskoláról alkotott véleményük ugyancsak az általánosság szintjén mozog, de ellentmondásosak, a tanárok tevékenységét is többféleképpen ítélik meg. „A gimnáziumot azzal a céllal alapították, hogy a falu tehetséges szegény gyerekeit taníttatni lehessen. Már a tanári karban is volt több paraszti származású, L.G. például. Érezték a szegény gyerekek, hogy mellettük állnak, de nem merték kimutatni kategorikusan." „A gimnáziumban nem pártfogolták a parasztgyerekeket, aki nagyon erőszakolta, az bejutott. Nagyon kevés parasztgyerek volt - Takács István, meg volt egy-két Szentistvánról, Szemeréről bekerült gyerek.