Szotyori-Nagy Ágnes (szerk.): A Magyar Mezőgazdasági Múzeum Közleményei 2011-2012 (Budapest, 2012)
Múzeumpedagógia, múzeummetodika, múzeumi kommunikáció - Csók Márta: Mezőgazdaság: minden, ami éltet (Európai Uniós támogatás közművelődési munkánk tartalmi megújítására, 2009-2011)
A közművelődési munka területén (rendezvények, családi programok, gasztroprogramok stb) a családi hétvégék kínálatának további gazdagítását terveztük, hiszen erre ösztönzött bennünket a rendezvények résztvevői által kitöltött kérdőívek kiértékelése is. A családi hétvégék iránti igény a szóbeli közléseken túlmenően a kérdőívekben is megfogalmazódott. Egy napjaink mezőgazdasági problémáival foglalkozó múzeumi klub létrehozását is szerettük volna mielőbb megkezdeni, elsősorban fővárosi, fiatal felnőtt érdeklődők részvételével. Reméltük, hogy a klub tagjai folyamatos támogató tevékenységgel vesznek majd részt a múzeum életében. (Tapasztalataink szerint ez a célcsoport ritkán kerül közvetlen, irányított kapcsolatba a mezőgazdaság tárgykörébe tartozó ismeretekkel.)11 A megvalósított pályázattól függetlenül, elektronikus hírlevelünkön keresztül mégiscsak alakulóban van egy virtuális klub, amely azzal a reménnyel kecsegtet, hogy a tagok a múzeum „valódi” támogatóivá válnak.12 Az általános, jobbító szándékú törekvések mellett a konkrét célokat is meg kellett fogalmaznunk. Terveztük papír alapú kiadványok megjelentetését (múzeumpedagógiai füzetek, feladatlapok, szórólapok stb), szemléltető eszközök (műtárgymásolatok, illetve nem a múzeum törzsanyagába bekerülő használati tárgyak, eszközök) beszerzését, továbbá oktatási segédanyagok vásárlását, elkészíttetését (kártyák, puzzle-k, térképek stb) is, ezeket is a pályázat megvalósítása során kívántuk használni. A fejlesztés az uniós pályázat, és más, NKA pályázat forrásainak köszönhetően elkezdődött és folytatódik. A pályázati fejlesztés feltételének tekinthető az is, hogy a múzeum a közönség fogadására alkalmas, jó adottságú terekkel rendelkezik: korszerű közönségpénztár, ruhatár, kiállítási terek, büfé, mosdók, konferencia terem, kis- és nagytanácsterem, vetítőterem, szakkönyvtár áll rendelkezésre. Terveztük a termek további felszereltségének javítását (bútor, audiovizuális, műszaki eszközök). A múzeum múzeumpedagógiai szempontból jó terem-adottságokkal rendelkezik, mivel különálló gyermekfoglalkoztatót (vizesblokkal) alakított ki. Rendelkezünk korszerűen felszerelt konferencia-teremmel, akadálymentesített mosdó helyiségekkel, korszerű infopulttal. Terveztük a gyermekfoglalkoztató, a vetítőterem bútorzatának felújítását, illetve a technikai adottságok javítását, szélesítését. A pályázat megvalósításához nélkülözhetetlen, hogy a kiállítások szorosan kapcsolódjanak az oktatási intézményekhez és segítsék hatékonyságukat, továbbá kapcsolódjanak tantárgyakhoz, tananyagrészekhez (például környezetvédelem, erdészet, vadon élő állatok, vadon termő gombák, erdei madarak stb.), a múzeumpedagógiai foglalkozások kapcsolódjanak iskolai tanítási órákhoz (például környezetismeret, történelem, biológia), és szabadidő-elöltési módokhoz. A múzeum kiállításai és programjai szoros kapcsolatban állnak a lokális, regionális és országos rendezvényekkel (például Márton napi mulatság, Múzeumok Éjszakája, Múzeumok Őszi Fesztiválja). A múzeumi rendezvények (családi napok, jeles napok, évfordulókhoz köthető programok) kapcsolódnak helyi, regionális eseményekhez (például a kerületi, központi tanévnyitón bemutató foglalkozásokkal és kiadványainkkal vettünk részt, a Múzeumok Éjszakája program a helyi Tűzfesztiválhoz kapcsolódik, azaz közös szervezéssel jön létre). 11 A klub létrehozása a pályázat keretében nem történhetett meg. 12 Eddig 758 fő regisztrált a hírlevélen. A múzeumi hírlevelet és a facebook oldalt Bálint Ágnes kommunikációs munkatárs működteti. 222
