Országgyűlési Napló - 2022. évi őszi ülésszak
2022. november 2. szerda - 35. szám - Gyermekeink jövőjéről, a közoktatás minőségéről és feltételrendszeréről című politikai vita - ELNÖK: - JAKAB PÉTER (független): - ELNÖK: - SZTOJKA ATTILA (Fidesz): - ELNÖK:
900 Ez nem családbarát ország, legalábbis a középosztálybeli családok számára semmiféleképpen sem az. Értsék meg, hogy az a rendszer, amit önök felépítettek, nem különbözik a 2010 előtti rendszertől, cserébe sokkal rosszabb. Köszönöm szépen. (Taps a Momentum soraiban.) ELNÖK: Köszönöm szépen. A következő hozzászóló Jakab Péter képviselő úr. JAKAB PÉTER (független): Köszönöm a szót. Képviselőtársak! Amikor önök Maruzsa elvtárssal közösen, szisztematikusan szétverik az oktatást, akkor nekünk valójában egy kérdést kell feltenni: mi a cél, miért csinálják ezt? A választ nyilván tudjuk, önök egy engedelmes országot szeretnének, egy olyan országot, amely nem gondolkodik, hanem tűr. Az önök ideális oktatási rendszerében a gyerek reggel 8-kor bemegy az iskolába, ott ül délután négyig, egész nap futószalagon kapja az elavult tananyagot, délután hazamegy, felkészül másnapra, este hullafáradtan lefekszik és alszik. Ez a gyerek a 12 órás műszakot letudta. Az önök Magyarországán nagyjából ez várja majd a nagybetűs életben is: 12 órás műszak a sor mellett, ahol istenigazából egyvalamit kell tudni: tűrni. Tűrj magyar! - és a magyar tűr is. Az én Magyarországomon az oktatásnak nem ez a célja. Az én Magyarországomon az oktatásnak az a célja, hogy megtanítsuk a gyermekeket gondolkodni, problémát megoldani, csoportban dolgozni, összefogni, urambocsá!, felismerni azt, amikor egy kormány át akar bennünket verni. Ehhez megfizetett tanár kell, modern tananyag kell, fűtött tanterem kell. Egyik sincs. Miért nincs? Azért, mert az Orbán-rezsim legnagyobb ellenfele a gondolkodó ember, akit nem lehet plakátokkal meg propagandával meghülyíteni. Ez a helyzet. Ezért verik szét az oktatást. Mondjuk ki, képviselőtársak, hogy önök az elmúlt 12 évben ezt az országot foglyul ejtették, kalitkába zárták. Kalitkába zárták, és az állandó néphülyítéssel elérték azt, hogy alapvetően az önök szavazói a kalitkában nem fogságot, nem rabságot látnak, hanem biztonságot. Jaj, miniszterelnök úr is megmondta a Kossuthon, hogy ott, a kalitkán kívül, ott Nyugaton nagyon veszélyes a világ, ott olyan fura lények ólálkodnak, Soros, Gyurcsány, LMBTQ, ez, az, amaz. Itt a kalitkában mi biztonságban vagyunk. Igaz, hogy már a rezsit nem tudjuk kifizetni, a kenyeret nem tudjuk megvenni, de legalább biztonságban vagyunk. Az önök szavazóinak ennyi elég - a diákoknak azonban nem. Azok a diákok, akik tüntetnek az iskolákért, a tanárokért, a jövőért, ezek a diákok okos, tehetséges fiatalok. Márpedig tudják, az a helyzet, hogy a tehetség nem tűri el, hogy kalitkába zárják. A tehetség szárnyalni akar, és ha itthon nem szárnyalhat, mert önök nem engedik, akkor szárnyal külföldön, Ausztriában, Angliában, Svájcban. Én azt szeretném, ha a magyar diákok tehetsége itthon is szárnyalhatna. Azt szeretném, ha a magyar diákok itthon is érvényesülhetnének, de ez önökkel lehetetlen. Ahogy önök bánnak a tanárokkal, amilyen pökhendi, arrogáns módon fenyegetik őket, kirúgják őket, na, ez mutatja meg az önök valódi arcát, államtitkár úr, államtitkár elvtárs. Önökkel, képviselőtársak, az a helyzet, hogy nincs kiút a válságból, az oktatás válságából sem, mert önök a válság maga. Éppen ezért a Nép Pártján Mozgalom nem követelhet kevesebbet, mint, hogy a parlament oszlassa fel önmagát, és legyen új választás Magyarországon. Öntsünk tiszta vizet a pohárba az oktatásban is! Maradok a tanárok, maradok a diákok, maradok a nép pártján! (Közbeszólás a Fidesz soraiból: Taps!) ELNÖK: Köszönöm. Két percre megadom a szót Sztojka Attila képviselő úrnak, Fidesz. SZTOJKA ATTILA (Fidesz): Köszönöm a szót, elnök úr. Előző felszólalásomat azzal kezdtem, hogy a tájékozatlanság nem bűn, de hiba, és az ellenzéki képviselők felszólalásai vonatkozásában ismét azt kell tapasztalnom, hogy ezt a hibát továbbra is fenntartják és alkalmazzák. Engedjék meg, hogy egypár dologra ismét felhívjam a szíves figyelmüket, hiszen az előzőekben már érintettem az Útravaló-ösztöndíjrendszerünket, ami hátrányos helyzetű gyermekek tanulmányi esélyteremtését jelenti, és ennek keretében nemcsak a tanulók kapnak ösztöndíjat, hanem azok a mentor pedagógusok is, nem kevesebben, mint 4061 fő, akik a gyermekek mentorálását látják el. Az ő bérezésük akár havonta 55 ezer forintot is kitehet. A pluszmunkáért valóban az a fajta megbecsülés jár, amit önök is említenek, és azt kell mondjam önöknek, hogy a 2010 utáni kormányzat ezt kiemelten kezelte, éppen ezért is volt kiemelkedő, hogy a hátrányos helyzetű gyermekeket tanító pedagógusok bérkiegészítésben részesülhetnek. Ahogy a jobbikos Varga Ferenc képviselő úr már különböző javaslatokat tett, engedjék meg, hogy arra is röviden reagáljak. Ezek a javaslatok részben már teljesültek, hiszen ha csak a Nemzeti alaptanterv szerint a roma kultúra és történelem oktatását érinti, azt már 2015-től ez a kormányzat bevezette és megvalósította. Végezetül engedjék meg, hogy én is megköszönjem a pedagógusoknak és a pedagógiai munkát végző embereknek azt az áldozatos munkát, amit az elmúlt években tanúsítottak és nyújtottak a gyermekeink nevelésében. Köszönöm megtisztelő figyelmüket. (Taps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK:
