Országgyűlési Napló - 2018. évi őszi ülésszak
2018. szeptember 18. kedd - 23. szám - Az ülésnap megnyitása - Napirend előtti felszólalások: - ELNÖK: - CSERESNYÉS PÉTER innovációs és technológiai minisztériumi államtitkár:
123 Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Ház! Az elmúlt hét egyik eseménye volt az is, hogy a z Innovációs és Technológiai Minisztérium és a Magyar Tudományos Akadémia között megszakadt a tárgyalás a kutatóintézetek átalakítása vonatkozásában vagy tekintetében. Van a hírnek egy jobb része is, hogy szombaton visszalépés történt, a minisztérium vissz alépett, hogy mégsem akarja ilyen vehemensen átalakítani a kutatóintézeteket. De azért ne legyenek kételyeink, azt gondolom, újból neki fognak majd ennek a dolognak futni. Azon tárgyalás után Palkovics miniszter úr egyébként mellékesen azt is megállapított a, hogy egyébként pedig a Közgazdaságtudományi Intézetet be kell zárni, mert olyan gyenge minőségű produktumai vannak, hogy nem lehet tovább fenntartani. Én azt szeretném kérdezni a minisztériumi államtitkár úrtól, hogy mégis milyen alapon hozta a miniszte r úr ezt a döntést, hiszen igaz, hogy ő akadémikus, de nem közgazdász végzettségű, tehát nem hiszem, hogy ő meg tudja ezt ítélni. Vajon nemzetközi intézeteket vagy szakértőket kértek fel annak érdekében, hogy megállapítsák ezen intézet működésének gyengesé gét, problémáit? Két évvel ezelőtt a Magyar Akkreditációs Bizottság tagjaként részt vettem a Közgazdaságtudományi Intézet átvilágításában, amely átvilágítást akkor Chikán Attila vezette. Tetszenek tudni, az a Chikán Attila, aki az első Orbánkormánynak min isztere volt, és az a Chikán Attila, aki Kornai Jánossal együtt írta a kilencvenes elején a Fidesz gazdasági programját. Nos, mi azt a megállapítást tettük, hogy a Közgazdaságtudományi Intézet kiválóan működik, mind a tudományos programok, amiket visznek, mind a kutatási tevékenység, a publikációs tevékenység és mind az utánpótlásnevelés vonatkozásában. Nagyon kíváncsi lennék arra, hogy két év alatt hogyan történhetett meg ez az igen jelentős mértékű romlás ebben az intézetben. Vagy ha mégsem törté nt meg, hanem pusztán csak egy politikai akcióról van szó, akkor természetesen egész máshogy néz ki a dolog. Akkor azt kell megállapítanom, hogy az önök kormánya bizony rosszabb, mint a kommunista kormányok voltak a hetvenesnyolcvanas években, mert abban az időszakban is nagyonnagyon nem szerették a Közgazdaságtudományi Intézetet, és nem is engedték a vezető kutatóikat, például Bródy Andrást vagy Kornai Jánost tanítani a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetemen, de azért arra nem vetemedtek soha, hogy b ezárják a Közgazdaságtudományi Intézetet. Tehát önök most ezzel, azt gondolom, szintet léptek, sajnálatos módon azonban nagyon rossz irányba lépték ezt a szintet. Merem remélni, hogy módosítani fognak ezen a nagyon szomorú álláspontjukon, mert a tudományos kutatómunka és a kutatói élet ellehetetlenítése, azt gondolom, hosszú távon nagyon komoly veszteségeket fog jelenteni az országnak. Köszönöm szépen a figyelmet. (Szórványos taps az ellenzéki pártok padsoraiból.) ELNÖK: Köszönöm szépen, képviselő úr. A vál aszt a kormány részéről Cseresnyés Péter államtitkár úrtól fogjuk hallani. Parancsoljon, államtitkár úr! CSERESNYÉS PÉTER innovációs és technológiai minisztériumi államtitkár : Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Képviselő Úr! Először is szögezzük le: a tárgyalások folynak. Tehát egy olyan folyamatban vagyunk, aminek a végeredménye remélhetőleg a legjobbat hozza ki, úgy, hogy a tudományos kutatás a leghatékonyabban fog a társadalom javára szolgálni, és egy átalakítás folyamatában termé szetesen részeket kiemelni, részeket kritizálni könnyű, de nem biztos, hogy előrevivő dolog. (9.50) Azt a megjegyzését, ami egy előző korszakra utalt vissza vagy próbált visszautaltatni, szeretném azzal megválaszolni, hogy valószínű, hogy azért mondta az t, amit mondott az előző korszakra, mert azt a bizonyos kommunista korszakot valószínűleg ön jobban ismeri, mint mi mások itt a parlamentben, hogyan, mint működött, milyen eljárások voltak abban az időben, hogyan szüntettek meg vagy éppen hoztak létre külö nböző intézményeket.
