Országgyűlési Napló - 2016. évi őszi ülésszak
2016. október 10. hétfő (172. szám) - Napirend előtti felszólalók: - ELNÖK: - DR. PALKOVICS LÁSZLÓ, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
683 problémákat okozni az oktatás minden szereplőjének azért, hogy aztán ugyanannyi finanszírozást biztosítsanak, mint amennyit 2010ben? Megérte ez, államtitkár úr? De nemcsak a finanszírozás hibádzik, hanem a szakmai döntések is sorozatosan hibásak voltak, és ez a társadalmi mobilitás gyengülését eredményezte. A tanévkezdés 2016ban drágább volt, mint 2014ben. Egy átlagos család 12 ezer forinttal kényszerült többet költeni gyermekenként a tanévkezdésre, és az ősz folyamán több mint 80 ezer forintot kell költeniük az iskolával kapcsolatos kiadásokra. A társadalmi mobilitás csatornái szűkültek a felsőoktatás tekintetében is. 2010ben az állam 68 ezer férőhelyet finanszírozott a felsőoktatásban, 2016ban mindez csak 57 ezer volt. Ez a csökkenés nagyobb mértékű, mint amit a demográfiával lehet magyarázni. De a felsőoktatás vonatkozásában az is nagyon súlyos, hogy az első generációs értelmiségi fiatalok aránya 47 százalékról 40 százalékra csökkent ebben a tekintetben. 2007ben még a diákok 47 százaléka vol t első generációs értelmiséginek tekinthető, 2015ben már csak 40 százaléka. De a szakképzés területén is problémák vannak, alig jelentkeznek szakképzésbe a fiatalok. A szakiskolákban a meghirdetett férőhelyek 38 százalékát, a szakközépiskolákban 56 százal ékát sikerült feltölteni. Nem lehet sikerről beszélni az oktatás egyetlen intézménytípusát tekintve sem. A tankönyvekről meg egy ilyen sorozat után talán már nem is érdemes szót ejteni, olyan silány minőségű tankönyveket hoztak létre az új rendszerben, ame lyeket a tanárok nem szívesen használnak, és inkább a pad alól a régi könyvekből tanítanak. Éppen azért, mert ilyen problémák vannak, ennyire súlyos a helyzet az oktatásban, a Jobbiknak a 2016os és a 2017es é vben az egyik kiemelt területe, amivel foglalkozik, az oktatás. A valódi nemzeti konzultáció keretében előbb a szakmai szervezetekkel folytattunk egyeztetéseket, ezt zártuk le a mögöttünk lévő hétvégén egy konferencia keretében, mától pedig az emberek véle ményét kérdezzük az oktatás, az egészségügy és a korrupció területén azért, hogy a programírásba és reményeink szerint a kormányváltásba is be tudjuk őket vonni. A kormányzásnak nem a szakma ellenében kellene működnie, nem az emberek ellenében kellene műkö dnie, hanem ellenkezőleg, az ő érdekükben, az ő bevonásukkal, az ő véleményük figyelembevételével. Ezt szeretné biztosítani a Jobbik a valódi nemzeti konzultáció keretében, ezzel szeretnénk minél jobban felkészülni a kormányzásra, és szeretnénk jobban korm ányozni az országot, mint ahogyan önök tették. Tisztelt Képviselőtársaim! Amit az elmúlt hat évben önök az oktatásban műveltek, arra egész egyszerűen nincs mentség. Köszönöm a figyelmet. (Taps a Jobbik soraiban.) ELNÖK : Tisztelt Ház! Mielőtt megadnám Palko vics László államtitkár úrnak a szót, engedjék meg, hogy mindannyiunk nevében tisztelettel és szeretettel köszöntsem Pia Kjaersgaard asszonyt, a dán parlament elnökét, képviselőtársait és kíséretét, akik az Országgyűlés elnökének meghívására hivatalos láto gatáson tartózkodnak Magyarországon. (Taps. - A küldöttség tagjai felállva köszönik meg a tapsot.) Sikeres tárgyalásokat és kellemes időtöltést kívánok elnök asszonynak és delegációjának. Most pedig megadom a szót államtitkár úrnak. Parancsoljon! DR. PALKO VICS LÁSZLÓ, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselő Hölgyek és Urak! Képviselő asszony felszólalására válaszolva az alábbiakat szeretném elmondani. Ön azt említette a felszólalásában, hog y a kormányzatnak nem a szakma ellenében kellene az oktatáspolitikát alakítania. Azt gondolom, az elmúlt évek abszolút megmutatták, hogy ez a kormány a szakmával együtt hozza létre azokat a döntéseket, amelyek az oktatáspolitikát befolyásolják. Szeretném e mlékeztetni arra, hogy a 2014 decemberében elfogadott felsőoktatási stratégiát milyen hosszú egyeztetési folyamat előzte meg, amit utána megelégedés övezett. Hasonló a január
