Országgyűlési Napló - 2016. évi őszi ülésszak
2016. október 24. hétfő (177. szám) - Napirend utáni felszólalók: - TELEKI LÁSZLÓ (MSZP):
1450 Napirend utáni felszólalók: Most napirend utáni felszólalások következnek. Elsőként napirend utáni felszólalásra jelentkezett Teleki László képviselő úr: „Szétrombolták a szakképzést” címmel. Megadom a szót képviselő úrnak. TELEKI LÁSZLÓ ( MSZP ): Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Államtitkár Úr! Örülök, hogy napirend után itt van egy kormányképviselő, mert legalább talán válaszol azokra a kérdésekre, amelyeket szeretné k feltenni. Itt elsősorban arra szeretném felhívni a kormány figyelmét, hogy az új szakképzési rendszer, amit bevezettek, száz sebből vérzik, csupáncsak azért, mert minden, amihez hozzányúltak eddig, azt jelenti, azt mutatja, hogy a szakképzés megállt Magy arországon. Egyre többen jelzik azt is akár politikai, akár szakmai síkon, hogy a szakképzés nem látható Magyarországon, illetve a szakembereket nem lehet fellelni, illetve a szakképzésből nem tudnak most kijönni olyan szakemberek, akiket igazán tudnának f oglalkoztatni. Ebből adódóan az a kérdésem, hogy a minisztérium mit szeretne tenni annak érdekében, hogy a szakképzés valóban elérje azt a területet, amely fontos lehetne számunkra, és azt a célcsoportot. Itt elsősorban a fiatalokra gondolok, hogy az a sza kképzési rendszer, ami most át lett vive szakközépiskolai rendszerbe, beválte önök szerint, illetve az a szakképzés most jó helyen vane. Mi azt látjuk, hogy egyáltalán nincsen ez rendben, és nemcsak azért látjuk nagyon rossznak, mert önök lecsökkentették a tankötelezettséget 18 évről 16 évre, hanem azért is, mert a kifutási időt nem látjuk, hogy hova tud elmenni ez a dolog. Ebből adódóan természetessé válik számomra az, hogy az a réteg, amely eddig leginkább a szakmunkásképző irányába próbált meg elmozdul ni, most nem látom azt a célcsoportot, amely ebbe az irányba tudna elmenni. Itt elsősorban azokra a halmozottan hátrányos helyzetű településszerkezetekre gondolok, amelyek KeletMagyarországon, ÉszakMagyarországon vagy éppen az Ormánságban megtalálhatók, ott hogyan tudják ezt igénybe venni. Valóban az az egyetlenegy dolog, amit ilyenkor jól tudnának alkalmazni, az egy jó szakma. A szakmához pedig egy olyan képzést kellene biztosítani, amely alapján el lehet érni azt, hogy ma Magyarországon ne legyen az kér dés, hogy nem látja kellőképpen sem a tanulni vágyó, sem a szülő, sem pedig a szakma, hogy hova fog elvezetni a szakképzés rendszere. Ebből adódóan alakul a kérdés, hogy önök a szakmai egyeztetéseket hogy hajtották végre, és miképp próbáltak meg a szakmáva l úgy egyeztetni, hogy a tanulók és a szülők is be legyenek vonva abba, hogy hogyan lehetne elvinni a szakképzést oda, hogy lehessen olyan értékű szakmát oktatni, amellyel a nagyvilágban igazán tud élni, és az úgynevezett nagybetűs életben azt tudja haszná lni. A másik fontos kérdés ebből adódik: nagyon sokszor azt mondjuk, hogy a szakmával különböző egyeztetéseket megtesz a kormányzat. Én azt gondolom, van olyan fajsúlyos kérdés, hogy itt még jobban és hatékonyabban rákérdezzek arra, hogy a szakmával történ te egyeztetés. Itt az oktatói karra gondolok elsősorban, a pedagógusokkal történte olyan egyeztetés, hogy ez most jó vagy éppen foge használni a következő generációknak. Én azt látom, hogy ebben nem nagyon történt egyeztetés. Innentől kezdve természetes , hogy ma a kormánynak meg kell mondania, hogy a szakképzési rendszer így fenntarthatóe, vagy éppen változtatni kíván azon, hogy még többen kerüljenek be az iskolai rendszerbe, és tudjanak tanulni egy olyan szakmát, amely piacképes szakma lesz. Természete sen az önök felelőssége az, hogy ebben a kérdésben hogy kívánják orientálni a fiatalokat, illetve kívánjáke egyáltalán orientálni abba az irányba, hogy a jó szakma mindenképpen fontos ma Magyarországon, mert Magyarországon nagyon sokszor nagyon sok generá ció számára, ha úgy tetszik, egyedüli kapocs volt ahhoz, hogy meg tudjon élni, ha jó szakmát tudott választani, és olyan oktatást tudtak biztosítani, amely a szakma elsajátításához szükséges és feltétlenül jó. (20.50)
