Országgyűlési Napló - 2014. évi nyári rendkívüli ülésszak
2014. június 23. hétfő (11. szám) - Dúró Dóra (Jobbik) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Miért nem örülnek bármely pedagógus szakmai segítségének?” címmel - ELNÖK: - DÚRÓ DÓRA (Jobbik): - ELNÖK: - DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
206 Dúró Dóra (Jobbik) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Miért nem örülnek bármely pe dagógus szakmai segítségének?” címmel ELNÖK : Üdvözlöm önöket. Tisztelt Országgyűlés! Dúró Dóra képviselő asszony, a Jobbik képviselője, azonnali kérdést kíván feltenni az emberi erőforrások miniszterének: „Miért nem örülnek bármely pedagógus szakmai segíts égének?” címmel. A miniszter úr halaszthatatlan közfeladata ellátása miatt válaszadásra Rétvári Bence államtitkár urat jelölte ki. Azt kérdezem a képviselő asszonytól, hogy elfogadjae a válaszadó személyét. (Dúró Dóra jelzésére:) Képviselő asszony jelzi, hogy igen. Öné a szó, parancsoljon! (15.30) DÚRÓ DÓRA ( Jobbik ): Köszönöm a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Államtitkár Úr! A kormány most már odáig süllyedt az oktatáspolitika területén, hogy a saját szakmai egyeztető partnerét is kénytelen volt létrehoz ni a Nemzeti Pedagógus Kar megalakításával. Mindez azonban, ennek a megalakításnak a körülményei arra engednek következtetni, hogy ezek az egyeztetések olyanok lesznek, mint a mesében, amikor a kétfejű sárkány beszélget saját magával, de csak egyetlenegy l ehetőség van, amiről dönteni tud. Ezzel párhuzamosan Czunyiné államtitkár asszony itt az Országgyűlésben államtitkárként elmondott első beszédében is meglehetősen elutasító hangnemet ütött meg az oktatáspolitika bármely más szereplőjével, különösen a szaks zervezetekkel kapcsolatban, és azt sérelmezte, hogy a szakszervezetek az eddigi időszakban akár szakmai észrevételeket is tettek, túl a munkavállalói érdekképviseleten. Szeretném ezért kérdezni államtitkár urat: kizárólag egy szervezettel szeretnék akkor e zeket a szakmai egyeztetéseket lefolytatni? Miért nem örülnek annak a nemzeti együttműködés rendszerében, hogy ha bármely pedagógus bármely keretek között az oktatáspolitika változásaival, akár a törvényhozással kapcsolatban elmondja a véleményét? Miért ké rdőjelezik meg egy szakszervezeteknek azt a jogát, hogy részt vegyen ilyen módon is a közélet és az oktatáspolitika alakításában, és segítse akár ezt a folyamatot? A Nemzeti Pedagógus Karral kapcsolatban pedig további olyan aggályok merülnek fel, amelyek a rra engednek következtetni, hogy ez bizony nem egy független szervezet lesz, hiszen például a költségvetését is az állam fogja biztosítani. A pedagógusok részéről pedig a kötelező tagság elrendelése mellett is csak 10 százalék volt egyáltalán az, aki részt vett ennek az egész folyamatnak a megalakításában. Sikerként értékelik ezt, államtitkár úr? (Taps a Jobbik padsoraiból.) ELNÖK : Államtitkár úré a szó. Parancsoljon! DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselő Asszony! Tisztelt Ház! Azt hiszem, hogy nagyon örülhetünk annak, hogy létrejött a Nemzeti Pedagógus Kar, hiszen minden pedagógus részt vehetett ennek a felállításában. Senki nem volt kizárva, mindenki ott lehete tt akár helyben, akár az országos tisztségviselők megválasztásánál. Ez az a testület, ahol nemcsak egy szűk szakszervezeti tagság az, aki véleményt nyilvánít, hanem minden pedagógusnak lehetősége volt ebben részt venni. (Dr. Schiffer András: Mi van az agrá rkamarával?)
