Országgyűlési Napló - 2012. évi tavaszi ülésszak
2012. május 15 (189. szám) - A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (Balczó Zoltán): - KARA ÁKOS (Fidesz):
4111 közismereti tárgyak aránya nulla százalék legyen, ami teljeséggel elfogadhatatlan az oktatási bizottság fideszes képviselői számára is, szerencsére. Ehhez kapcsolódó, de másik kérdéskör az, amelyre Ferenczi Gáb or képviselőtársam - aki most egy ajkai tüntetésen vesz részt, és ezért nem tud jelen lenni a vitában - nyújtott be. Az a kérdéskör ahhoz kapcsolódik, engedjüke azt, hogy már 9. évfolyamon olyan képzési helyen folytassák a gyerekek a szakiskolában a gyako rlatot, amely nem iskolai tanműhely. Ferenczi Gábor képviselőtársam két alternatív javaslatot is nyújtott be ezzel kapcsolatban. Ez pedig az, hogy a 9. és a 10. évfolyamon is kizárólag a szakképző iskolában szervezzük meg ezeket a gyakorlati foglalkozásoka t, illetve legalább a 9. évfolyamon és a 10. és 11. évfolyamon lehessen külső gyakorlati helyen megszervezni ezt az oktatást. Ennek az az alapvető indoka, hogy egy 8 általános végzettséggel rendelkező gyerek bekerül egy szakiskolába, és semmilyen elméleti képzéshez nem jut hozzá, olyan elméleti képzéshez, amely lehetővé tenné számára azt, hogy a gyakorlatban meg tudja állni a helyét. Tehát ha 9. évfolyamon már külső helyre engedjük őket, ahol ráadásul pedagógiai végzettséggel vagy pedagógiai ismeretekkel ne m rendelkező oktatók is lehetnének, ezt elfogadhatatlannak tartjuk. Az oktatási bizottság ülésén a kormánypártok is problémásnak találták ezt, és Pokorni Zoltán elnök úr is nyújtott be erre vonatkozóan egy módosító javaslatot, amely az ajánlás 10. pontjába n szerepel. Ő úgy kívánja megoldani ezt a kérdést, hogy a tanműhelyekre egységes követelményeket állapít meg a kormány, azonban ez a jogi felelősség tekintetében, tehát annak tekintetében, hogy a gyerekekre vigyázni kell ezekben a tanműhelyekben, választ a d és megfelelő megoldást ad; azonban az, hogy 9. évfolyamtól már olyan gyakorlaton vehessenek részt a diákok, ahol pedagógiai végzettséggel nem rendelkező oktatók is oktathatják őket, ez elfogadhatatlan, és Pokorni Zoltán javaslata ezt nem tartalmazza. Teh át míg a jogi felelősséget, az erkölcsi vigyázást tartalmazza, a pedagógiai végzettség megkövetelését nem tartalmazza. Ezért ajánlom inkább a kormánypárti képviselők figyelmébe is Ferenczi Gábor képviselőtársam 8. számú javaslatát. Emellett érvelek a két a lternatíva közül. Azt javaslom, hogy 10. évfolyamtól már lehessen külső gyakorlati helyen megszervezni a gyakorlati oktatást, ha 3 éves szakképzésről beszélünk, márpedig arról beszélünk, tehát azt kevésnek tartom én magam, hogy egyetlen olyan év legyen, am ikor külső helyen lehet a gyakorlatot végezni. Ezért a 8. számú javaslatot kérem, hogy támogassa a kormánypárt, remélem, hogy hasonlóan, ahogy az általános vitától a bizottsági ülésig már elmozdult az álláspontjuk, remélem, hogy a módosító javaslatok szava zásáig még egy kicsit finomodik, és tudják támogatni ezt a 8. számú javaslatot is. Köszönöm a figyelmet. (Taps a Jobbik soraiban.) ELNÖK (Balczó Zoltán) : Köszönöm, képviselő asszony, és azt is, hogy tárgyszerűen a módosító indítványokhoz szólt hozzá. Megad om a szót kettőperces időkeretben Kara Ákos képviselőnek, Fidesz. KARA ÁKOS (Fidesz) : Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőtársaim! Tisztelt Képviselő Asszony! Fontos kérdéseket hozott a Parlament falai közé a témáit tekintve. Szere tnék reagálni: a fiatalokra, egészségükre, épségükre természetesen vigyázni kell nem csak 9., 10., 11. évfolyamon, nem csak szakmunkásképzőkben, szakképző iskolában és gimnáziumban is; tehát mindenhol vigyázni kell a fiatalokra az oktatási intézményekben. Erre a benyújtott törvény kellő garanciát ad. Másodsorban szeretnék világosan reagálni rá, ismét elmondtuk az általános vita során, amin a foglalkoztatási bizottság alelnökeként valóban végig jelen voltam, sőt, részt is vettem a vitában, szeretném jelezni: szó nincs arról, hogy szándékaink szerint a közismeret aránya, a közismereti rész
