Országgyűlési Napló - 2011. évi őszi ülésszak
2011. november 23 (140. szám) - Döntés ülésvezetési kérdésben - A szakképzésről szóló törvényjavaslat általános vitája - FERENCZI GÁBOR, az oktatási, tudományos és kutatási bizottság kisebbségi véleményének ismertetője: - ELNÖK (dr. Ujhelyi István): - HADHÁZY SÁNDOR, a sport- és turizmusbizottság előadója:
4629 FERENCZI GÁBOR , az oktatási, tudományos és kutatási bizottság kisebbségi véleményének ismertetője : Köszönöm a szót. Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Államtitkár Úr! Tisztelt Képviselőtá rsaim! Az Országgyűlés oktatási, tudományos és kutatási bizottsága előző ülésén megtárgyalta az előttünk fekvő, szakképzésről szóló törvényjavaslatot, és minden bizonnyal a hiba nem az ellenzéki pártok készülékében lehet, ha teljesen különböző szemléletű e llenzéki pártok, bár néhány pontban különböző álláspontot kifejtve, de valamennyien elutasították a javaslat általános vitára való alkalmasságát. Néhány momentumot azonban hadd emeljek ki, amelyekben egy platformra kell helyezkednünk nekünk, az ellenzéknek . Úgy gondoljuk, hogy kidolgozatlan az előterjesztés, hiszen bár tudjuk, hogy a jelenleg hatályos Országos Képzési Jegyzék teljesen dilettáns, az új képzési jegyzék még átdolgozás alatt van, annak pontos tartalmát nem ismerhetjük meg, ahogy azt sem, hogy m iként és milyen szakképzési kerettantervet fognak majd benyújtani rendeletben. Teljesen megalapozatlannak tartjuk az előterjesztést a tekintetben, hogy nem veszi figyelembe a szakma véleményét, hiányoznak a háttértanulmányok, a különböző számítások arra vo natkozóan, hogy a duális képzést be lehete vezetni hazánkban, és ennek a hazai hagyományai sincsenek meg, a hazai hagyományokat szintén figyelmen kívül hagyja az előterjesztés. Elhibázottnak tartjuk a törvényjavaslatot azért, mert a térségi integrált szak képző központok romos, kudarcot vallott rendszerére építkezik, egy rideg, embertelen környezetre alapozza a jövőben is a magyar szakképzést, olyan intézményekre, amelyek nem képesek arra, hogy betöltsék a feladatukat, és ahol nincs arányban a befektetett t őke az eredményességgel, illetve a színvonallal. Elhamarkodottnak tartjuk az előterjesztést azért, mert véleményünk szerint fokozatosan kellene a magyar szakképzés átalakítását végrehajtani. És még hadd tegyem hozzá azt is, hogy a javaslat több ponton telj esen antidemokratikus, ugyanis a szülők és a gyermekek érdekeit figyelmen kívül hagyja, alapvetően a munkáltatók érdekeit tartja szem előtt. Az általános vitában ki fogjuk fejteni különkülön az álláspontunkat. Összefoglalva: az ellenzék a javaslat általán os vitára való alkalmasságát nem támogatta, számos aggályunk van az előttünk fekvő előterjesztés alkalmasságával kapcsolatban. Köszönöm szépen. (Taps a Jobbik soraiban.) ELNÖK (dr. Ujhelyi István) : Lépünk tovább a következő bizottsághoz, méghozzá a sport- és turizmusbizottság párosa következik, itt is lesz kisebbségi vélemény, de először meghallgatjuk a többségi álláspontot; Hadházy Sándor képviselő úr, öné a szó. HADHÁZY SÁNDOR , a sport- és turizmusbizottság előadója : Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt O rszággyűlés! A sport- és turizmusbizottság november 16ai ülésén tárgyalta meg a szakképzésről szóló T/4919. számú törvényjavaslatot. A bizottsági munka során elhangzott többek között: a szakképzési törvény, ami a parlament előtt áll, elsődleges célként a duális rendszer kiterjesztését tűzte ki maga elé. Egyrészt a foglalkoztatottság javítását, illetőleg a szakképzés hatékonyabb rendszerének kiépítését célozza. Ezen célok megvalósításának eszközei döntően - csak felsorolásszerűen : a szakiskolai képzés jel enleg 2+2ről döntően 3 évesre való átalakítása a cél. A szakközépiskolák jelenlegi rendszere: 4 évig csak szakmai alapozás van, és 4 év után egy általános érettségi következik, és a 4. év, az érettségi után következik a szakma, a szakképző egy vagy általá ban inkább kettő évfolyam. Ez úgy alakul át, hogy a szakközépiskolák négy évfolyamán,
